李树平
- 作品数：15 被引量：9H指数：2
- 供职机构：黑龙江农垦职业学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理轻工技术与工程理学更多>>
- 高职院校教学团队产教融合能力培养问题研究被引量：1
- 2019年
- 高职院校教学团队的产教融合能力决定着产教融合的深度与成败。本文探讨了高职院校教学团队产教融合能力培养的意义,分析了产教融合背景下高职院校教学团队建设存在的问题,提出了应对策略。
- 李树平陈立山
- 关键词：教学团队
- 谈《物流管理基础》课程的教学设计被引量：2
- 2011年
- 对《物流管理基础》课程进行教学设计旨在打破传统的教学模式,全力提升学生的综合职业素养。为此应打破传统的学科体系,以知识、技能、实际应用为主线,将"理论与实践相融合、任务与岗位相融合、能力与角色相融合",以项目做引领、以任务为驱动,重新架构教学内容。通过两年多的教学实验和对比,实践表明,新的教学设计既利于学生综合职业素养的生成,又有利于学生的持续成长,完全符合当前高职教育的新理念。
- 李树平
- 关键词：物流管理基础教学设计
- 中高职衔接“三位一体合作平台”构建问题研究
- 2014年
- 中高职衔接的人才培养依赖于中、高职院校与企业间的紧密合作，如何构建利益共享、责任共担的中、高职院校与企业三位一体的合作平台是中高职衔接应解决的关键问题。为此，本文进行了有益的探索，对中高职衔接“三位一体合作平台”的构建提出了自己的见解，以期有助于中高职衔接落到实处。
- 李树平吕秀丽
- 快递企业客户关系管理问题研究
- 2018年
- 近年来,我国快递行业发展迅速,快递企业之间竞争激烈,加强客户关系管理对提高企业竞争力十分重要。文章分析了快递企业客户关系管理的常见问题,并从服务理念、信息管理系统、客户投诉管理机制三个方面进行了探讨,旨在帮助快递企业改善客户关系,提升企业竞争力。
- 李树平
- 关键词：客户关系
- 《物流管理基础》课教学案例筛选原则
- 2012年
- 在物流管理教学中案例教学法被广泛采用,在实践和理论研究中都取得了一定的成果,所选择的案例是否恰当是案例教学法运用成功与否的关键因素之一。如何从繁多的案例中筛选出最优案例,大家并未达成共识,为此,文章进行了有益的探索,结合教学实践对《物流管理基础》课教学案例的筛选原则提出了自己的见解,以使筛选出的案例能更好地为物流管理教学服务,最大限度地提升学生分析和解决问题的能力。
- 李树平
- 关键词：物流管理基础教学案例
- “探究式教法”在国际集装箱运输交接方式讲解中的应用被引量：2
- 2009年
- 对高职院校的课堂教学如何由以教师为主的传统授课制转变为以学生为主的探究式学习,进行了有益的尝试。在学习《国际货运代理》中的国际集装箱运输交接方式时,运用探究式教法,辅之以"连线",变繁杂的条款为形象的图解,变理论讲授为学生探究,从而实现了课堂教学由教师为主到以学生为主的转变。
- 李树平
- 关键词：探究式教法集装箱运输方式
- 课堂批评应讲求艺术
- 2002年
- 李树平焦丽王群
- 关键词：课堂批评批评艺术师生关系
- 谈加强校际交流提高珠算地位
- 2001年
- 随着计算机的日渐普及,银行采用微机储蓄,商场采用微机收银,会计从记账到制表一律敲键盘……。总之,算盘声已越来越不容易听到了,尽管珠坛时常有消息传出:某种新珠算法之神速。
- 王群焦丽李树平
- 关键词：珠算珠算教育珠算比赛
- 高职学生职业关键能力培养研究
- 2016年
- 职业关键能力强则职业生存能力强。本文阐述了职业关键能力的意义,围绕高职学生职业关键能力的培养,从系统设计和教学过程管控两个层面提出了具体建议。
- 陈立山李树平
- 关键词：高职学生职业关键能力
- 谈物流管理专业中高职衔接应解决的关键问题被引量：1
- 2013年
- 中高职衔接是职业教育事业可持续发展的基础,是全面建设现代化社会的迫切需要,也是新时期职业教育改革发展的重要任务。物流管理专业中、高职衔接的研究尚处于起步阶段,如何确保物流管理专业中高职衔接的有效性和可操作性,是摆在我们面前的一个重要课题。为此,文章进行了有益的探索,对物流管理专业中高职衔接应解决的关键问题提出了自己的见解,以期有助于物流管理专业中高职衔接落到实处。
- 李树平张红娟
- 关键词：物流管理中高职衔接
