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羌族文化认同与心理韧性：以5·12地震为背景: 心理韧性(resilience)是指曾经历或正遭受严重压力/逆境的个体，其身心未受到不利处境的影响甚或愈挫弥坚的发展现象。它既是一种特质，也是一种从压力/逆境中反弹的能力，更是个体面对生活逆境、困难、威胁、创伤或其他生活...; 韩黎; 关键词：文化认同心理韧性投射测验

民工子弟学校教师教学生活优化对策: 2011年; 本研究通过对成渝五所民工子弟学校教师教学生活现状的调查发现：民工子弟学校教师的工资待遇状况、年龄结构、学历结构等基础条件较之以往有一定改善；但是在教师教学生活的目的上、教学生活的方式上、教学生活的空间环境上仍存在诸多待优化之处，民工子弟学校教师教学生活的质量可望提高。; 韩黎李森; 关键词：教学生活教师教学工资待遇年龄结构学历结构

农村留守儿童生活事件对心理健康的影响:同伴依恋、心理韧性的中介作用及安全感的调节作用被引量：30: 2019年; 本研究旨在系统探讨农村留守儿童的生活事件对心理健康的影响。采用生活事件量表、心理健康量表、同伴依恋问卷、心理韧性量表和安全感量表,对四川省5所农村中小学四至七年级的1368名留守儿童进行了调查。研究结果表明:(1)少数民族、单亲外出和高安全感水平的农村留守儿童心理健康状况更好;(2)生活事件、同伴依恋、心理韧性与心理健康两两相关;(3)同伴依恋、心理韧性在生活事件与心理健康之间起着完全中介作用;(4)安全感在生活事件对心理健康的影响中发挥调节作用。; 韩黎袁纪玮袁纪玮; 关键词：留守儿童同伴依恋心理韧性安全感

农村留守儿童抗逆力的结构及问卷编制: 2024年; 为探讨农村留守儿童抗逆力的结构,本研究编制适应于农村留守儿童的抗逆力问卷。本研究采用半结构访谈和开放编码方式构建抗逆力理论模型,形成了初测问卷;采用整群随机抽样法选取农村留守儿童各550名分别进行初测和正式施测,并进行信效度检验。结果显示,农村留守儿童抗逆力问卷包含8个维度(逆境信念、社区融合、积极认知、问题解决、家庭支持、情绪调节、学校适应和朋辈支持)。问卷总分与因子分的Cronbachα系数为0.73~0.81,分半信度为0.83,重测信度为0.90,表明问卷信度良好;验证性因素分析指标拟合良好(χ^(2)/df=1.21,GFI=0.90,TLI=0.91,CFI=0.90,RMSEA=0.039,P=0.001)具有良好的效度;抗逆力总分及各维度得分均与效标问卷得分呈显著正相关(r=0.30~0.62,P<0.01),问卷具有较良好的效标关联效度。描述性统计分析发现,留守女生比男生抗逆力水平更好,留守时间“长短效应”仍然存在,父母受教育程度越高越有利于农村留守儿童抗逆力发展。这项研究表明,农村留守儿童抗逆力问卷具有较好的信度和效度,可用于留守儿童抗逆力的测评。; 韩黎韩黎廖传景; 关键词：农村留守儿童抗逆力信度

歧视知觉与留守儿童情绪和行为问题的关系:一个有调节的中介模型被引量：18: 2020年; 从心理韧性视角探讨歧视知觉与留守儿童情绪和问题行为的关系,研究表明:(1)歧视知觉对留守儿童情绪和行为问题具有正向预测作用;(2)歧视知觉通过心理韧性的部分中介作用影响留守儿童的情绪和行为问题;(3)歧视知觉与心理韧性的关系受到自尊的调节,相对于高自尊留守儿童而言,心理韧性中介作用对低自尊留守儿童更显著;歧视知觉对留守儿童情绪和行为问题的影响是有调节的中介效应。; 韩黎龙艳; 关键词：留守儿童歧视知觉心理韧性自尊

羌族文化认同与心理韧性: 心理韧性(resilience)是指曾经历或正遭受严重压力/逆境的个体,其身心未受到不利处境的影响甚或愈挫弥坚的发展现象。它既是一种特质,也是一种从压力/逆境中反弹的能力,更是个体面对生活逆境、困难、威胁、创伤或其他生活...; 韩黎; 关键词：文化认同心理韧性投射测验个案研究; 文献传递

民工子弟学校教师教学生活方式的优化研究: 随着城市化进程加快，大量农村剩余劳动力涌入城市，成为城市发展的建设者和见证人，而这些农民工的子女入学成为一大难题。公办学校难以满足全部流动儿童的入学要求，在此背景下，民工子弟学校应运而生。已有研究对民工子弟学校的合法地位...; 韩黎; 关键词：教师教学职业幸福感教育质量; 文献传递

大学生领悟社会支持与积极情绪调节的关系:一个有调节的中介模型被引量：5: 2020年; 采用领悟社会支持量表、儒家文化认同问卷、青少年心理韧性量表和情绪调节习惯问卷对593名大学生进行调查,探讨大学生儒家文化认同在领悟社会支持对积极情绪调节影响的中介效应及心理韧性的调节效应。结果表明:(1)儒家文化认同在领悟社会支持与积极情绪调节之间起到中介作用;(2)领悟社会支持对儒家文化认同的影响受到心理韧性的调节,即低心理韧性水平下,大学生领悟社会支持更能促进其儒家文化认同。结论:大学生儒家文化认同在领悟社会支持与积极情绪调节之间发挥有调节的中介作用。; 韩黎冯芳; 关键词：领悟社会支持心理韧性

民工子弟学校教师教学生活现状调查研究——以成渝五所民工子弟学校为例: 2011年; 本调查通过对五所民工子弟学校教师教学生活现状的调查发现:民工子弟学校教师的工资待遇状况、年龄结构、学历结构等基础条件较之以往有一定改善,但是在教师教学生活的目的上、教学生活的方式上、教学生活的空间环境上仍存在诸多待改进之处,民工子弟学校教师教学生活的质量有待提高。; 韩黎; 关键词：教师教学生活

千磨万击还坚劲？回流儿童压力知觉与心理健康的关系: 为探讨回流儿童压力知觉与心理健康的关系,采用压力知觉量表、情绪调节问卷、青少年心理韧性量表和长处困难问卷调查了四川省两所小学732名回流儿童的心理健康状况,结果表明:(1)回流儿童压力知觉与认知重评、心理韧性呈负相关关系...; 韩黎袁纪玮; 关键词：心理健康情绪调节心理韧性

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韩黎