王妍
- 作品数：16 被引量：12H指数：2
- 供职机构：哈尔滨剑桥学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术建筑科学更多>>
- 黑龙江省高校图书馆微信公众号服务调查与分析
- 2019年
- 针对黑龙江省各高校图书馆微信平台建设使用维护不一的情况,对其进行了系统的调查,目的在于提高高校对微信平台的重视从而发挥图书馆资源、空间、人才等多方面要素的作用,为各种用户提供适合需求的图书馆服务,加快从以流通阅览、参考咨询服务为标志的传统图书馆服务,走向移动服务、数据服务,推进图书馆移动服务的整体发展与移动服务水平的提高。
- 王妍
- 翻转课堂在艺术设计教学中的体现
- 2018年
- 翻转课堂是近年来兴起的一种教学方式,与传统教学方式相比,翻转课堂更符合教学规律,能够充分调动学生自主学习的积极性,创造良好的课堂氛围,增强学生的团队合作意识。近年来,翻转课堂受到越来越多的教育者关注,并被运用到教学实践中。在我国,翻转课堂还处于初级实践阶段,尤其在高校教育中运用得更少。该文作者通过分析翻转课堂与艺术设计教学的特征,认为翻转课堂适用于艺术设计专业课教学,两者有良好的契合点。
- 王妍
- 关键词：艺术设计教学
- 协同育人背景下设计专业人才培养模式研究
- 2022年
- 在高等教育改革不断深化的背景下,许多民办高校都在进行校企协同育人,实行产教融合,这也成为民办高校培养应用型人才的主要方式。随着艺术设计行业的不断发展,设计行业对人才的需求也在不断发生变化,校企协同育人的培养模式也存在着一系列的问题。基于此,通过对视觉传达设计行业人才需求分析及定位,探讨视觉传达设计专业人才培养方案。
- 王妍
- 关键词：艺术设计
- 一种电梯内使用的广告架
- 本实用新型公开了一种电梯内使用的广告架，属于广告架技术领域，一种电梯内使用的广告架，包括主体，主体的顶部上开设有密封槽，密封槽内壁底端两侧上均开设有插接槽，密封槽的内壁底端上开设有连接槽，且密封槽与两个插接槽连通，主体的...
- 王妍
- 高校艺术设计教学模式与创新思维的培养研究被引量：4
- 2018年
- 艺术设计可以说是设计者自身灵感的重要体现,具备良好的创新思维,那么整个艺术作品就会充满新意。在高校艺术设计教学过程中,我们应该重视对学生创新思维的培养,合理改进和优化艺术设计教学的具体思路。本文结合实际情况,分析了艺术设计教学当中培养创新思维的重要意义,并探讨了创新思维培养路径,以期为相关教学工作的开展提供一些可行的借鉴参考。
- 梁雪王妍王婉婷
- 关键词：艺术设计创新思维
- 大数据环境下高校图书馆移动信息服务优化策略分析
- 2018年
- 现阶段，随着社会的飞速发展，我国的科学技术的发展也有了很大的提高。现代化信息时代，大数据成为主要发展趋势，社会对大数据环境的移动信息服务要求不断提高，这就需要移动信息服务的不断发展优化和创新。高校图书馆是各大重要资料费的储存基地，现代化高校图书馆多数在大数据环境之下，优化高校图书馆移动信息服务势在必行。本文概括了大数据环境下高校图书馆移动信息服务的发展契机，分析了高校图书馆移动信息服务现状，总结了优化信息服务的重点策略，希望有助于现代化高校图书馆的移动信息服务管理。
- 王妍
- 关键词：移动信息服务
- 新媒体与图书馆阅读推广研究被引量：1
- 2019年
- 信息时代,新媒体阅读取代传统阅读已经成为当前不可逆转的趋势,因此,图书馆也在积极转变自身的发展模式。文章分析了新媒体与图书馆阅读推广的方式,以期能够进一步促进图书馆阅读推广活动的开展。
- 王妍
- 关键词：新媒体图书馆
- 黑龙江地区非遗文化在视觉传达设计中的创意研究被引量：1
- 2022年
- 非遗文化是我国五千多年历史文化的象征,是千百年来人民群众在生产劳动中创造的文化艺术,是一种“活着的艺术”,代表了我国劳动人民高超的艺术造诣和无穷无尽的智慧,是我国传统文化体系中非常重要的组成部分。黑龙江省位于中国的东北,拥有丰富的物质资源,也传承下来许多独具特色的文化艺术形式。随着科技的进步,人们对视觉传达设计有了全新的认知。将非遗文化融入视觉传达设计中,使非遗文化与现代技术完美融合在一起,将使其具有更深厚的艺术价值。
- 王妍
- 关键词：视觉传达设计创意
- 视觉传达设计中的思政教育——以文字与版式设计课程为例
- 2023年
- 王妍
- 浅谈高校艺术理论课的教与学
- 2013年
- 高校艺术理论课程教师应该在课堂上通过教学手段和方式的丰富和完善，提高学生掌握艺术理论知识和技能的能力，促进学生的全面发展。本文总结了高校艺术理论课的实际，形成了对高校艺术理论教学内容的初步认知，提出了丰富艺术理论课教学形式、增加学生感性认识、改变艺术理论课考评方式、做好艺术理论课教学、优化艺术理论课教学内容等方法，希望能够从多角度、多层次提高学生学习艺术理论课效果，推进高校艺术理论课程的变革。
- 吕琛王妍乔芳孙莹
- 关键词：高校教学形式感性认识考评方式教学内容
