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胡细根

作品数:7 被引量:8H指数:2
供职机构:贵州财经大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学军事更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇军事

主题

  • 4篇教育
  • 3篇大学生
  • 3篇国防
  • 2篇国防教育
  • 2篇高校
  • 2篇创新创业
  • 2篇创业
  • 1篇大学生创新
  • 1篇大学生创新创...
  • 1篇大学生入伍
  • 1篇地方高校
  • 1篇学分
  • 1篇学分制
  • 1篇学分制收费
  • 1篇征兵
  • 1篇征兵工作
  • 1篇政治
  • 1篇政治责任
  • 1篇制度伦理
  • 1篇中国教育

机构

  • 6篇贵州财经大学
  • 4篇贵州师范大学

作者

  • 6篇胡细根
  • 2篇谢妮
  • 2篇谢妮
  • 1篇刘希磊

传媒

  • 2篇教育文化论坛
  • 1篇当代贵州
  • 1篇当代教育科学
  • 1篇铜仁学院学报
  • 1篇山东高等教育

年份

  • 1篇2022
  • 3篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2015
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
军事理论教育的与时俱进——评《大学生军事理论课教程》
2015年
为了贯彻落实我国《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》和《中国教育改革和发展纲要》的有关规定和精神,教育部、总参谋部、总政治部对高等学校的大学生给予了思想上的高度重视,为使大学生能够了解中国国防、军事思想、战略环境、军事高科技和信息化战争等基本军事知识,高校都开设了大学生军事理论课。为使大学生军事理论课更好地开展下去,军事理论教育者呕心沥血,精心编制了这本《大学生军事理论教程》。
胡细根
关键词:军事理论课大学生教程中国教育改革《国防教育法》《国防法》
高校创新创业教育目的研究被引量:3
2018年
创新创业教育在我国高校已实践近二十年,仍存在诸多问题,不能满足国家对创新型人才的需求。通过对隐藏于创新创业教育实践形态的教育目的分析,发现创新创业教育目存在三种取向:国家取向、社会取向(含高等院校)和个体取向。这三种取向因不同主体的利益诉求存在内在冲突而导致创新创业教育在实践中难以达到互嵌和整合的效果。创新创业教育的产出是具有创新精神和创新能力的个体,一切创新的根基是思想建构和个体具有改变框架的潜能。基于思想建构取向的创新创业教育才能从根本上调解实践中的冲突及整合高等教育资源,优化高等教育秩序,引导高等院校自我革新。
胡细根谢妮
关键词:高校
健全学分制收费 破解本科教育困境被引量:2
2019年
我国实施近四十年的学分制(学年学分制和完全学分制)因未触及收费制度的根本变革而成效不佳,其原因包括计划思维,未将学分制作为一种制度性变革,大学生的教育选择权未得到保障,高校教学管理水平低等。《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》首次将“完善学分制,推动健全学分制收费管理制度”写进顶层设计之中,从源头上为破解本科教育困境提供了制度保障。本研究从分层分类制定学分收费标准,重构教师绩效工资,高校教学管理人员职员化,加快数据整合的信息化管理等角度,对健全学分制收费提供了理论参考。
胡细根谢妮
关键词:学分制收费
奋力扛起征兵工作新使命
2022年
贵州财经大学将征集大学生入伍作为学校服务国防和军队现代化建设的一项重要政治任务,聚焦新形势下做好征兵工作的政治责任,把握新要求,谋求新作为,高质量推动征兵工作。大学生征兵工作是党中央、国务院和中央军委部署的一项十分光荣的政治任务,事关国防和军队现代化建设,事关落实立德树人根本任务。长期以来,贵州财经大学将征集大学生入伍作为学校服务国防和军队现代化建设的一项重要政治任务,聚焦新形势下做好征兵工作的政治责任,把握新要求,谋求新作为,高质量推动征兵工作。
刘希磊胡细根
关键词:大学生入伍征兵工作国防和军队现代化建设政治责任立德树人
地方高校国防教育“体验式”教学改革个案研究被引量:1
2019年
A校在遵循国防教育大纲常规要求的前提下,根据学校定位的人才培养目标,建立了“一纲三目”的体验式教学体系。“一纲”指的是服务于人才培养目标的教学范式改革,“三目”指的是国防教育“理论教学”“技能训练”和“日常浸润”的三大板块,既紧扣国防教育的国家要求,同时拓展国防教育的边界、资源和方式,强化学生在国防教育中的情感体验,实现国防教育的育人价值。该案例校中国防教育教学改革并非单兵突进,而是得益于学校本科课堂教学改革的整体氛围;其次是建制完善,国防教育网格化;第三是学校对国防教育的软件和硬件支持,尤其是在硬件上的投入。
胡细根谢妮
关键词:地方高校国防教育教学改革
基于制度伦理的大学生创新创业政策研究
2019年
大学生创新创业政策肇始于应对窄化的社会上升空间和回应全球个体化。从制度伦理角度来审视当前的大学生创新创业政策,得出以下结论:大学生创新创业政策是在新的历史条件下对我国沿袭已久的大学生毕业就业制度的创新,能从深层次推进我国经济社会结构的变迁,是引领高等教育重塑自我体系和回应市场经济发展趋势的驱动力;大学生创新创业政策有利于纾缓国家就业的行政压力、激发社会新活力;创新创业本质上是一种极具个体化的市场行为,为进一步构建公平公正的市场秩序和促进负责任的个体的成长提供了实践土壤;给个体追求体面生活和破解社会阶层固化提供了可能路径。尽管如此,大学生创新创业政策仍存在进一步改进的空间。
胡细根谢妮
关键词:制度伦理个体化
共1页<1>
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