孙永芳
- 作品数：40 被引量：110H指数：6
- 供职机构：陕西国防工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育科学“十二五”规划课题陕西高等教育教学改革研究项目陕西省高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学机械工程金属学及工艺更多>>
- 新形势下高校基层党建与“双高”建设专业结合探索
- 2022年
- 党建工作是高校工作的重要环节,做好党建工作,发挥党的先锋模范作用,对建设“双高”学校、提高人才培养质量具有重要意义。文章介绍新形势下高校基层党建与“双高”建设专业结合的现实意义与建设目标,分析建设思想,明确建设方向,并结合高校的探索与实践情况,指出具体的践行措施:明确党建的具体工作任务;实施“三亮”工程,推进全面从严治党;构建党建四大平台,发挥党员带头模范作用;拓展联系渠道,保证党建工作的实效性。
- 孙永芳
- 关键词：高校党建工作立德树人
- 1+X证书与机电一体化教学实践被引量：5
- 2022年
- 阐述机电一体化技术高水平专业群的人才培养模式,结合陕西国防工业职业技术学院,提出人才培养的优化策略,包括包含机电一体化技术、机械制造及自动化、数控技术、工业产品质量检测技术、工业机器人的教学实践,教学成果的评估。
- 孙永芳
- 关键词：机电一体化教学评估
- 一种新型电动自行车控制系统的设计被引量：4
- 2011年
- 利用电动自行车用轮毂式直流无刷电动机的再生制动特性,研究了一种能量回收型电动自行车控制系统,对其信号采样及调理电路进行了硬件设计,并简要介绍了其通用软件平台的设计。
- 刘龙江边鑫孙永芳
- 关键词：电动自行车能量回收控制器
- 工业控制系统中的PLC技术应用探讨被引量：1
- 2017年
- 随着工业生产对控制系统要求的不断提高,需要对可编程逻辑控制器进行优化。从硬件设计、故障检测、日常维护3个方面探讨了可编程逻辑控制器控制系统的优化设计。对输入及输出电路进行优化,降低了外界对其的干扰,缩短了设备的响应时间;优化了可编程逻辑控制器自身故障诊断功能;优化了系统日常维护的措施,保证其安全高效地运行。
- 孙永芳
- 关键词：可编程逻辑控制器
- 基于PLC的造纸自动控制系统设计与实现被引量：3
- 2021年
- 造纸术是中国四大发明之一,是促使人类文化传播的伟大发明。在造纸术发明的初期,造纸原料只是树皮和破布。随着时代的发展,人们在生活中对纸张的要求越来越高,对造纸机器的运行速度和系统都有着更高的要求。因此,运用PLC为主控制器,通过变频器加快异步电动机速度,设计速度链和负荷分配方式进行控制,并采用以太网通讯系统,进行人机操作,实现PLC的造纸自动控制系统配置灵活、性能更稳定可靠。
- 孙永芳
- 关键词：PLC变频器速度链
- PLC型DCS控制系统在自动化生产线电子控制系统中的应用被引量：6
- 2019年
- 随着自动化生产线应用在工业生产领域中的不断推广,工业企业的生产和运营依托自动化技术,如采用单回路微机控制系统,获得了很好的经济效益。本文以plc型DCS控制系统为代表,在自动化生产技术引用后,将通信技术、计算机技术等加以有机整合,形成了分散控制、分级形式、集中操作运行模式,将人机关系加以密切化,控制好计算机风险因素,实际解决计算机操作过程中的不足问题。充分发挥DCS系统灵活可靠安全的特性,促进工业控制领域中实现全面科学的发展。
- 孙永芳
- 关键词：DCS控制电子控制
- 基于西门子S7-200的电镀生产线的设计
- 2011年
- 采用西门子S7-200来控制电镀生产线,解决了传统的电镀生产线效率低,操作者劳动强度大的问题。详细介绍了系统原理和硬件接线图及梯形图编程。
- 孙永芳张刚
- 关键词：西门子S7-200电镀生产线
- ARM9嵌入式智能化高速实时多任务数据采集系统算法优化与实现
- 2011年
- 针对高速实时多任务数据采集系统的高速性、实时性、并发性、安全性要求,提出了基于ARM9和μC/OS-II操作系统的多频道数据采集系统的智能化设计方案。实现了任务优先级动态调度、动态设置、系统工作参数动态设定。并针对低速外围设备进行了系统工作时间优化,对软件关键区进行了必要的保护,提高了系统安全性改善了内部任务同步性保障了各个通道的实时并发性。对数据采集系统各个通道极限工作频率进行了实验室测定,对相关设计电路进行了简要说明。
- 孙永芳秦旭王晓松
- 关键词：ARM9ΜC/OS-II关键区
- 职业教育智能制造现场工程师培养研究与实践——以陕西国防工业职业技术学院为例
- 2024年
- 锚定人才强国、创新驱动等国家发展战略,推进职普融通、产教融合、科教融汇,校企联合培养职业教育现场工程师,以人才培养助推装备制造产业高质量发展。结合职业教育智能制造现场工程师培养实践,系统研究了现场工程师的目标设定、校企协同培养、招考评价改革和双师团队建设。职业教育现场工程师培养应以产教深度融合为抓手,构建校企双主体培养模式,基于真实生产任务灵活组织教学,工学交替强化实践能力,加快培养更多适应产业发展需求的高素质技术技能人才,创新产教融合发展新模式。
- 吕栋腾孙永芳
- 关键词：技术创新
- 德国代根多夫应用技术大学学习总结与思考
- 2015年
- 本文结合在德国代根多夫应用技术大学培训学习经过,详细介绍了德国代根多夫应用技术大学机电一体化专业教学实施情况,比较分析了机电一体化专业课程体系设置的区别,从课程设置、课程实施、考核方式等方面对我院《机电一体化》课程改革进行了总结和思考。
- 孙永芳
- 关键词：机电一体化
