罗凯
- 作品数：18 被引量：7H指数：2
- 供职机构：电子科技大学成都学院更多>>
- 发文基金：四川省应用基础研究计划项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学轻工技术与工程交通运输工程更多>>
- 红外线信号的传输基于MCU的调制与解调的研究
- 本研究方案由发射和接收两大部分组成,都是基于MCU实现软件对红外线信号调制与解调。为红外线非定向应用奠定研究基础。
- 罗凯侯健
- 文献传递
- 一种新型环形无人机
- 本实用新型提供一种新型环形无人机，涉及无人机技术领域，包括主控板，所述主控板一侧螺纹连接有视觉板，所述视觉板的一侧固定安装有摄像头，所述视觉板的一侧固定安装有骨架。本实用新型，由中心一个电机来提供升力，其中下方的四个导流...
- 马德海罗凯张成一宁先龙刘峰林李数益刘金鹏吴王胜
- 文献传递
- 一种基于深度学习的核酸检测设备
- 本实用新型公开了一种基于深度学习的核酸检测设备，包括主控制器、自动取样单元、储液单元、核酸提取单元、扩增与检测单元、流体控制单元、语音提示装置、温度调节装置、数据显示装置和数据存储装置。本实用新型在现有的DNA快速检测的...
- 兰元帅李洋邓钦洋李春全李俊何亮李伟刘浩森林国伟罗凯孙轲
- 文献传递
- 一种颗粒类调料自动添加装置
- 本发明公开了一种颗粒类调料自动添加装置，包括底座、连接座、调料罐、添加阀和驱动机构。底座内部设置有供调料流通的气路；连接座，安装在所述底座上，所述连接座内部上下连通；调料罐安装在连接座上，所述调料罐下端设置有开口并通过所...
- 罗凯赵世强
- 文献传递
- 二端在线二次电池组充电自动均衡维护智能远程监控系统
- 2015年
- 本文是对二端在线二次电池组充电自动均衡维护技术的二次深入开发,利用电子控制和通信技术,共同构建电池组的工作状态的远程实时监控系统。以提高电池组的安全性、可靠性和使用年限。
- 罗凯周琰杰童超城
- 关键词：电池组远程监控通信
- 基于结构特征的地震剖面二维可视化方法被引量：1
- 2023年
- 针对山地高陡复杂地质构造层位倾角较大,传统的可视化渲染方法破坏了地层的连续性,影响可视化效果。提出一种基于结构特征的地震剖面二维可视化方法。首先,采用邻域加权平均滤波法对地震勘探数据做预处理,提出正切值过滤法进行特征优化选择;其次,采用一种改进的相关算法来提取最具有明显结构特征的序列;最后,以结构特征序列为约束条件,进行二维渲染,输出地震剖面的二维可视化图像。实验结果表明,该方法结构特征明显,具有更好的连续性,提高了可视化的效果。
- 聂小燕陈潇潇罗凯陈红
- 关键词：结构特征平滑滤波双线性插值
- 物联网与太阳能发电在智能灌溉系统中的应用被引量：4
- 2020年
- 为了解决边远地区市政供电网建设落后、稻田依靠电力灌溉困难的问题,采用光伏发电技术和传感器物联网模糊控制技术,设计了水稻自动灌溉系统。太阳能电池板驱动灌溉水泵,实现了太阳能转化为直流电能、直流电能转化为交流电能、交流电能转化为机械能的能量转化过程;建立了太阳光照强度模型和水泵工作效率模型,推导出太阳能光强和水泵灌溉排水量之间的关系。采用物联网系统采集不同地点的土壤湿度数据,通过模糊控制系统实现水稻田土壤湿度的自动控制。模糊控制系统输入为土壤湿度、最适宜土壤湿度差值及差值变化率,输出为水泵开机时间。以5月5日为样本,测试太阳能驱动模型可靠性,结果表明:误差在14%以下,且一天中土壤湿度一直处于最适宜土壤湿度和最适宜土壤湿度下限之间。
- 罗凯尹显东
- 关键词：物联网模糊控制
- 基于地理信息系统的舰船智能导航研究被引量：2
- 2018年
- 高精度智能导航算法在舰船航行过程中十分重要,当前高精度智能导航算法无法对一些盲区无法进行准确导航,为了解决当前舰船导航算法存在的缺陷,设计了基于地理信息系统的高精度智能导航算法。首先分析了高精度智能导航研究现状,然后引入地理信息系统采集舰船航行的信息,并采用容积卡尔曼滤波构建高精度智能导航算法,实现对舰船航行状态跟踪,最后通过仿真对比实验对舰船智能导航性能进行测试和分析,结果表明,本文算法不仅可以高精度实现舰船智能导航,适应各种复杂环境的安全航行,而且导航效果要优于当前其他智能导航算法,实际应用价值更高。
- 罗凯岳晨
- 关键词：舰船航行导航系统地理信息系统
- 一种新型多功能双桨无人机
- 本实用新型提供一种新型多功能双桨无人机，涉及双桨无人机技术领域，包括无人机顶部机盖，所述无人机顶部机盖底部固定安装有第一无人机齿轮连接件，所述第一无人机齿轮连接件的两侧转动安装有机翼电机组件，所述机翼电机组件的一侧转动安...
- 马德海罗凯张震宇刘峰林刘金朋李数益何源泽
- 文献传递
- 基于CDIO的电子综合实践课程体系建立
- 2014年
- 在CDIO概念提出之前，所采用的教育体系将实验教学同理论教学划分为两个不同的体系，且在大部分情况下分别由实验教师和专职教师执教，造成了学生在学习时人为的将两个本身是相辅相成缺一不可的环节割裂成两种类型的课程加以区别对待，在学习中不能以一种完整的形态经历完整的工程实践过程，无法掌握相关的知识，难以积累相关的实用经验。
- 罗凯周琰杰童超城
- 关键词：实验教师理论教学工程实践
