王鹏
- 作品数：6 被引量：23H指数：3
- 供职机构：贵州师范大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 沟通“理论”与“实践”的桥梁——解读教育“叙事研究”被引量：2
- 2006年
- 教育“叙事研究”是近几年在我国教育研究领域内兴起的一种研究方式,引起了学者们的广泛关注。但广大的中小学教师对于教育“叙事研究”的理解还只停留在表面上。本文从“何为教育叙事研究”等五方面对这一概念做全面的阐述和反思,旨在进一步提升教师对这一新兴研究方式的理解。
- 王鹏
- 关键词：叙事研究教育叙事研究
- 沟通“理论”与“实践”的桥梁——解读教育“叙事研究”被引量：5
- 2006年
- 教育“叙事研究”是近几年在我国教育研究领域内兴起的一种研究方式,虽然时间不长,但在教育领域却激起了波澜,引起了学者们的广泛关注。但教育“叙事研究”中的一些概念仍然是模糊的,广大的中小学教师对于教育“叙事研究”的理解还只停留在表面上,需要从“何为教育叙事研究”等五方面对这一概念做全面的阐述和反思,旨在进一步提升教师对这一新兴研究方式的理解。
- 王鹏
- 关键词：教育叙事研究
- 学校选择制度新论——我国实现教育公平的未来选择之一被引量：8
- 2006年
- 教育公平和学校选择制度是近几年来我国教育界所关注的热点之一,如何实现真正意义上的教育公平,如何缓解乃至化解日益尖锐的择校矛盾也是广大研究者正在极力解决的问题。以往的研究多关注于“择校”现象的利与弊的分析,对“择校”与教育公平的内在联系探究的并不多。立足于有些学者提出的在系统观念下对现代教育公平的概念的重新理解,通过对择校和教育公平的理性分析以及我国具有实行学校选择制度的可能性的分析,试图阐明在一定的前提下,学校选择制度将可以成为我国实现教育公平的未来选择之一。
- 王鹏
- 关键词：教育公平
- 初中生学习成绩影响因素及性别差异研究被引量：7
- 2006年
- 探讨影响初中生学习成绩的有关因素,为采取相应的干预措施提供依据。用自拟学生学习成绩影响因素的调查问卷对初中一、二、三年级共104名学生进行调查,运用相关分析、单因素回归分析、多元逐步回归分析和均值差异的显著性检验等统计方法。结果得出:在学生的非智力因素中,学生的学习动机、学习方法、家庭因素是影响初中生学习成绩的主要因素,初中阶段男生和女生在学习成绩的影响因素中没有显著性差异。
- 王秋芳王鹏
- 关键词：初中学生影响因素性别差异
- 从教育学的角度审视教育公平被引量：1
- 2006年
- 现代教育公平是一个多维度、多层次的概念,必须从多个角度对教育公平进行多元化的审视,才能全面把握教育公平的丰富内涵。但笔者发现,已有的研究多从社会学、法学、论理学、经济学的角度入手,而忽视了教育活动自身呈现的公平(如课程与教学的公平),本文试图从教育学的角度——教育本体的课程与教学公平来审视教育公平,以求做到对现代教育公平概念更全面的把握。
- 王鹏
- 关键词：教育公平教育学教学语言双语教学学业成功
- 上到孩子心里的课才是好课
- 2006年
- 王鹏
- 关键词：好课
