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杜威

作品数：4 被引量：7H指数：2
供职机构：秋田大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇会议论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇数学课
  • 2篇数学课程
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇学科
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教学大纲
  • 1篇数学学科
  • 1篇教育
  • 1篇课程设计
  • 1篇基础教育
  • 1篇教学大纲
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学目标
  • 1篇教学内容
  • 1篇初中数学
  • 1篇大纲

机构

  • 3篇秋田大学
  • 1篇北京师范大学

作者

  • 3篇杜威
  • 1篇郭玉峰

传媒

  • 1篇数学通报
  • 1篇2014首届...

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2002
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
借鉴日本数学课程的经验与教训
战败后日本的学校教育课程以文部省(现文部科学省、负责文教的中央政府机构)制订的[学习指导要领]的形式体现,小学、初中和高中三个学校阶段单独制订.数学学科在每一个学校阶段的学习指导要领中以一章的形式体现.战败后的日本数学课...
杜威
关键词：数学课程
文献传递
中日两国初中数学教学大纲之比较被引量：4
2002年
郭玉峰杜威
关键词：数学教学大纲教学目标教学内容
借鉴日本数学课程的经验与教训
战败后日本的学校教育课程以文部省(现文部科学省、负责文教的中央政府机构)制订的[学习指导要领]的形式体现,小学、初中和高中三个学校阶段单独制订,数学学科在每一个学校阶段的学习指导要领中以一章的形式体现.战败后的日本数学课...
杜威
关键词：基础教育数学学科课程设计教学改革
文献传递
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