张瑞霞
- 作品数：26 被引量：38H指数：4
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- 甲状腺素在骨髓间充质干细胞成软骨诱导过程中的作用
- 2022年
- 目的探讨甲状腺素在诱导骨髓间充质干细胞(BMSCs)软骨形成的作用。方法在两种条件培养基中培养和诱导猪BMSCs,对照组用成软骨培养基(含10-7 mol/L地塞米松和10 ng/mL TGFβ1),甲状腺素(T3)用成软骨培养基加100 nmol/L T3。MTT法检测BMSCs单层增殖情况。4周后取两组BMSCs Pellets,进行组织学染色和半定量基因表达分析。结果T3组BMSCs增殖明显高于对照组(P˂0.05)。T3组BMSCs Pellets形成典型软骨陷窝样结构,甲苯胺蓝染色阳性,并且优于对照组(P˂0.05)。与对照组相比,T3组第4周软骨生成标志基因Ⅱ型胶原(Col-Ⅱ)、聚集蛋白聚糖(aggrecan)和性别决定基因9(SOX9)的表达显著升高(P˂0.05),肥大标志基因Ⅹ型胶原(Col-Ⅹ),基质金属蛋白酶13(MMP13)基因的表达显著升高(P˂0.05),成骨基因Ⅰ型胶原(Col-Ⅰ),Runt相关转录因子2(RUNX2)表达在两组差异无统计学意义(P>0.05)。结论甲状腺素可促进间充质干细胞的增殖和软骨形成,同时诱导间充质干细胞分化的软骨细胞肥大,这些结果为研究软骨组织工程的诱导方案提供了有益的线索。
- 刘瑾春李宁郑秀花张瑞霞杨晓红
- 关键词：甲状腺素骨髓间充质干细胞软骨形成软骨内成骨
- 项目教学法在护理教学中的应用被引量：4
- 2020年
- 护理专业旨在培养理论知识和实践技能扎实的高素质人才,传统教学方法受到教材和课堂的局限,学校学习与临床工作脱节,导致学生毕业后需要一些时间适应工作岗位。项目教学法是基于工作岗位的以完成任务为目标的教学方法,可以让学生在岗位体验中完成学习,高效衔接理论学习与临床实践,提高学生对临床工作的适应能力。文章从开展状况、实施策略、应用效果、存在问题四个方面分析护理教学中项目教学法的应用现状与前景,从而探讨在护理专业课程教学中施行项目教学法的必要性、规律和效果,提高其可操作性,以期深化项目教学法在护理专业课程教学中的理论研究,促进项目教学法在实践层面的应用。
- 张瑞霞
- 关键词：护理人才护理教学项目教学法
- 呋喃西林灌肠联合美沙拉嗪治疗溃疡性结肠炎的效果
- 2014年
- 目的:观察呋喃西林保留灌肠联合美沙拉嗪肠溶片口服治疗溃疡性结肠炎的临床效果。方法:溃疡性结肠炎患者31例随机分为试验组和对照组,试验组给予呋喃西林灌肠液保留灌肠联合美沙拉嗪肠溶片口服治疗,对照组仅接受美沙拉嗪肠溶片口服治疗。观察两组患者治疗前后周围血C反应蛋白水平的变化。结果两组治疗后C反应蛋白水平显著下降(P<0.05),而且试验组显著低于对照组(P<0.05)。结论:呋喃西林灌肠液保留灌肠联合美沙拉嗪肠溶片口服治疗溃疡性结肠炎效果显著。
- 张瑞霞
- 关键词：溃疡性结肠炎美沙拉嗪肠溶片保留灌肠
- 双头无尘粉笔套
- 本发明涉及一种双头无尘粉笔套，包括套筒、粉笔固定机构和滑动机构，所述的套筒包括中空的套筒主体，所述的套筒主体上对称设置有导槽，所述导槽内侧对称设置有圆弧形定位口，所述的套筒主体的两端设置有端盖，所述的滑动机构安装在套筒内...
- 刘春光王晓寒郭丽佳郑秀花张瑞霞
- 省级护理骨干教师培训模式初探
- 2013年
- 近年来,各省纷纷举办护理骨干教师培训,为中等及高等职业学校造就了一批专业理论水平较高、实践教学能力较强,在教育教学工作中起骨干示范作用的教师。
- 张瑞霞
- 关键词：护理骨干教师
- 线上同步诊断课堂实践教学模式在医学高等职业教育中的应用研究
- 2022年
- 目的探讨线上同步诊断课堂实践教学模式在医学高等职业教育中的应用价值。方法选取2021年2—9月该院2020级高职临床医学专业4个班级的195名学生作为对照组,采用传统实践教学模式,选取2021年6—9月181名临床医学专业学生作为观察组,在对照组基础上引入临床同步线上课堂实践教学模式。学期结束后,通过理论考试和临床病例实践两方面考核两组学生的知识和技能水平。结果在学习效果方面,观察组和对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05),在临床病例实践方面,观察组的成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在高等职业医学教育中应用线上同步诊断课堂实践教学模式能够显著促进学生临床思维能力。
- 刘瑾春郑秀花杨晓红李丽丽张瑞霞
- 关键词：教学模式临床思维能力
- 一种内科护理用血糖测定采血针套件
- 本实用新型公开了一种内科护理用血糖测定采血针套件，包括连接座，所述连接座的顶部开设有连接槽，所述连接槽底部的内表面上固定连接有连接管，所述连接管的底端贯穿连接座的底部，所述连接管底端的内壁上固定连接针管，所述针管的底端固...
- 张瑞霞郑秀花
- 文献传递
- 刻意练习在健康评估技能实践教学中的应用价值研究
- 2023年
- 目的:探讨刻意练习在健康评估技能实践教学中的应用价值。方法:选取河南护理职业学院护理专业2021级口腔护理1班和口腔护理2班两个班共计120名学生为研究对象,1班设为对照组,2班设为观察组,对照组采用传统教学方法,观察组采用基于刻意练习的教学方法,两组教学内容、教学进度一致;课程结束后比较分析两组学生健康评估理论知识考试成绩和技能操作考核成绩,采用自制的满意度调查问卷,调查两组学生对教学方法的满意度并进行比较分析。结果:观察组学生的健康评估理论知识考试、技能操作考核成绩均明显优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P <0.05);观察组学生对教学方法的满意度要明显优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:刻意练习在健康评估技能实践教学中具有较高的应用价值。
- 张慧张瑞霞刘慧
- 关键词：护理专业实践教学
- “1+1+1”培养模式下临床同步线上课堂对高职医学生临床思维能力的影响被引量：4
- 2023年
- 探讨“1+1+1”培养模式下临床同步线上课堂对高职医学生临床思维能力的影响,以期提升高职医学生的临床思维能力和教学效果。
- 刘瑾春郑秀花张瑞霞杨晓红李丽丽
- 关键词：高职医学生临床思维能力
- 降钙素原的临床应用研究进展
- 2014年
- 降钙素原是一种新的炎症标志物,在诊断感染、判断感染类别、鉴别细菌类别、检测危重症、观察疗效、判断预后等方面有很好的临床应用价值,已广泛应用于临床多个领域。
- 张瑞霞
- 关键词：降钙素原
