张敏
- 作品数：12 被引量：16H指数：2
- 供职机构：黑龙江财经学院更多>>
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- “微时代”对高校思想政治课教学的影响及对策研究被引量：2
- 2019年
- "微时代"背景下,"微媒体"在大学生群体中的广泛应用对高校思政课教学产生了极大的影响,出现课堂教学管控难度加大,教师教学空间范围扩大,教学主客体关系模糊化等一系列新情况和新问题。高校思政课教学工作要顺应时代发展,转变教学理念,探索教学"微模式";要更新教学方法,重塑教师"微权威";要完善教学设施,保障教学"微条件",切实提升高校思政课教学的实效性。
- 张敏夏权威姜玥崧
- 关键词：高校思政课
- 移动互联网环境下高校思政课教师课堂教学权威的构建被引量：3
- 2020年
- 在由移动互联网构建的"智慧教育"已普及的背景下,高校思政课程也面临着新的发展趋势,高校思政课教师在帮助学生传递知识过程中,围绕"教学权威性"的构建,将思想政治教育凝聚到高校教育之中,以此提高学生对思政课的认知、加强教学互动,使高校思政课具备影响力和生命力。
- 陆亚平张敏
- 关键词：互联网高校思政课
- “微时代”分众教学模式在高校思政课中的运用被引量：2
- 2020年
- 针对“微时代”高校思政课传统大班教学面临的困境,在充分把握当前大学生主体特点的基础上,将学生分为“面向全部学生的常规班级教学群体”“面向同质学生的导师引领教学群体”“面向优秀学生的团队研究型教学群体”等三大受众群体,并结合“微时代”特点,从课前、课中、课后三个教学阶段对高校思政课的教学目标、教学内容、教学形式及教学阵地展开研究,以探索高校思政课分众教学的创新模式。
- 张敏武彩慧贺微
- 关键词：高校思政课
- 戴震伦理思想的特点分析及影响探讨
- 2020年
- 戴震是清代著名的学者和思想家,其伦理思想对后世产生了重要影响。在戴震的伦理思想中,肯定了人的重要性,对人欲给予了足够的关注,对程朱理学中“存天理、灭人欲”的观点进行了批判,并从自己的角度提出了新的观点。戴震伦理思想具有唯物主义特征,具有较强的代表性,戴震伦理思想中的近代伦理观对社会的发展起到了重要的推动作用。因此,对戴震伦理思想的特点和影响进行研究,对了解戴震伦理观的内容和推动伦理观发展具有重要的时代价值。
- 陆亚平张敏吕聪玲
- 关键词：伦理思想
- 微时代背景下高校思政教学模式研究被引量：1
- 2019年
- 随着传媒技术的飞速发展,微博、微信等传媒工具大量涌现,目前已成为人们学习、工作、生活和娱乐不可或缺的必备品,标志着微时代已经到来。而微课作为伴随微时代悄然而至的一种新型教学方式,逐渐成为教育教学的一个热点研究领域,很多课程都利用微课提高教学有效性,高校思政课程当然也不例外。本文首先介绍了微时代背景的特点,然后阐述了高校思政教学模式现存的问题,最后提出了微时代背景下高校思政教学模式创新策略。教学实践表明,利用该策略能够有效地激发学习兴趣,有效地提高教学有效性,有效地提高教学质量,具有一定的参考价值。
- 丁爱云张敏
- 关键词：高校思政教学模式
- 相对过剩人口理论当代研究视角转变的思考——兼论我国当前的失业问题被引量：2
- 2013年
- 目前我国失业状况不容乐观,日益引起人们的广泛关注。传统研究观点对我国过剩人口多持消极否定看法,影响了人们对其进行科学准确的评价,以及对马克思相对过剩人口理论的借鉴价值。根据当代中国经济建设发展的需要,应及时转变对马克思相对过剩人口理论的研究视角,对我国失业问题的具体成因及特点作出科学准确的分析,并通过"趋利防害"的原则,提出解决失业问题的合理建议和对策。
- 张敏
- 关键词：相对过剩人口失业劳动力资源人口红利
- 关于提升中国文化软实力的思考
- 提高国家文化软实力,是我们党和国家的一项重大战略任务。习近平总书记指出,'提高国家文化软实力,关系‘两个一百年’奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现'。为此,本文主要对当前中国文化软实力发展现状进行分析,进而提出进一步...
- 张敏
- 关键词：文化软实力
- 文献传递
- 建构主义视角下民族文化旅游资源的开发模式探析——以黑龙江省为例被引量：6
- 2021年
- 信息化时代发展与建构主义的内在逻辑契合,导致民族文化旅游资源的开发向现实回归。跳出民族文化旅游资源开发传统模式的圈囿,在保护民族文化基础上,对民族文化旅游资源开发模式的观念进行再认识,对民族地区、与民族地区相关的各级政府及民族文化旅游资源开发旅行或旅游社(团)等的角色进行重构,协调三者关系,建构适合民族地区发展的文化旅游资源开发模式。
- 夏权威卢元昕张敏
- 关键词：建构主义民族文化旅游资源
- 智媒时代红色资源融入大学生心理健康课教学模式研究
- 2024年
- 智媒时代红色资源与高校心理健康课教学模式的内在逻辑高度契合。传统心理健康课教学模式面临教学内容理论化,缺乏实际应用和实践环节;教学方法单一,缺乏互动和创新;教学评价方式不够科学和客观等时代挑战,应在教学模式设计原则与思路、教学内容与课程设置,教学方法与手段、教学评价与反馈机制构建等设计方面主动进行改革,通过红色资源融入大学生心理健康课教学模式,一定程度上丰富了课堂教学形式与内容,促进了课程设置与改革,创新了教学方法与手段,达到提高教学质量和教学效果,提升青年学生心理适应能力与心理健康水平的教学目标。
- 夏权威卢元昕张敏
- 关键词：红色资源心理健康课教学模式
- 以中华传统文化涵育大学生核心价值观的路径
- 2017年
- 大学生是祖国的未来,是祖国未来发展的保障,大学生对核心价值观的理解和应用是加快中国梦实现的关键因素,中华传统文化对大学生核心价值观的影响意义重大,在提高大学生核心价值观的理解,以中华传统文化涵育大学生核心价值观研究。本论文主要从把中华传统文化融入校风、校训、把中华传统文化融入课堂教学、把中华传统文化融入校园网络进行阐述以中华传统文化涵育大学生核心价值观的路径,希望为研究大学生核心价值观的专家和学者提供理论参考依据。
- 张敏
- 关键词：中国传统文化核心价值观
