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张俊玲

作品数:12 被引量:36H指数:4
供职机构:昆明医科大学更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金云南省科技计划项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教天文地球更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 9篇医药卫生
  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇天文地球

主题

  • 5篇护理
  • 3篇肾内科
  • 3篇糖尿
  • 3篇糖尿病
  • 3篇内科
  • 3篇教学
  • 2篇带教
  • 2篇血液
  • 2篇血液透析
  • 2篇肾病
  • 2篇自我
  • 2篇自我管理
  • 2篇模块化教学
  • 2篇课堂
  • 2篇护理带教
  • 2篇健康
  • 2篇健康教育
  • 2篇病人
  • 1篇带教模式
  • 1篇心理

机构

  • 12篇昆明医科大学
  • 1篇云南省第一人...

作者

  • 12篇张俊玲
  • 5篇周竹
  • 2篇陈卫建
  • 2篇刘青
  • 2篇李兴梅
  • 2篇张秀梅
  • 1篇关守萍
  • 1篇苏真芳
  • 1篇李晨
  • 1篇黄昆珠
  • 1篇周继萍
  • 1篇刘媛

传媒

  • 4篇云南医药
  • 2篇当代护士(上...
  • 2篇循证护理
  • 1篇继续医学教育
  • 1篇全科护理
  • 1篇当代护士(下...
  • 1篇昆明医科大学...

年份

  • 2篇2023
  • 5篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 1篇2014
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
昆明5家三级医院463例2型糖尿病住院患者自我管理知识现状调查研究被引量:3
2019年
目的调查昆明5家三级医院2型糖尿病住院患者自我管理知识的现状,分析其影响因素,为提高昆明地区2型糖尿病患者自我管理知识能力提出建议并为政策制定提供科学依据。方法采用面对面的方法调查,通过卡方检验、单因素、多因素logistics回归对其影响因素进行分析。结果5家三级医院2型糖尿病住院患者自我管理知识好的情况达到了50%以上;单因素和多因素Logistic回归结果显示,患者的文化程度、病程、职业、最近一年的医疗花费是2型糖尿病住院患者自我管理知识的影响因素,差异有统计学意义(P<0.05)。结论昆明5家三级医院2型糖尿病住院患者的自我管理知识现状不理想,不同维度的自我管理水平有所不同;自我管理知识最好的是药物知识,最差的是运动知识;其中病程5~15年、最近一年医疗费用小于1万元、企事业行政单位、文化程度越高的患者自我管理知识相对较好。
张俊玲关守萍张秀梅
关键词:2型糖尿病
甲状腺机能亢进症合并精神障碍患者的护理被引量:4
2014年
总结了5例甲状腺机能亢进症合并精神障碍患者常出现的护理问题及其护理体会。患者常见问题有:心理障碍、自理能力下降、精神障碍。根据患者常见问题采取了以下主要措施:在生活和思想上主动热情关心患者,为患者营造轻松愉快的环境,使其身心放松,减轻精神上的压力,尽快度过行为改变期。对3例有幻觉妄想的患者组织他们参加集体活动如唱歌、跳舞、听音乐等,以转移注意力,慢慢淡化幻觉妄想状态。在发生突发事件上每班护士做到重点患者重点观察,主动与患者建立相互信任、相互沟通的护患关系,避免不良突发事件的发生。认为甲亢合并精神障碍的患者在院期间,护士除了要加强对患者的精神症状及生活护理外,还要特别重视患者的心理护理问题。
陈卫建张俊玲
关键词:甲亢护理
“模块化教学法”在肾内科本科实习护生带教中的实践与优化被引量:9
2022年
目的 探讨肾内科护理带教中“模块化教学法”的应用效果,为临床教学提供参考。方法 选择2019年7月至2021年7月在昆明医科大学第一附属医院肾内科实习的本科护生作为研究对象,随机分为对照组(n=96)与实验组(n=96)。对照组采用传统教学法,实验组在传统教学法的基础上采用模块教学法。比较2组入科、出科理论、操作、临床综合能力考试成绩情况,并采用匿名调查形式评价教学满意度。结果 2组理论、操作、临床综合能力入科考试成绩比较(P> 0.05);组内比较,2组出科成绩均高于入科成绩(P <0.05);组间比较,实验组出科成绩均高于对照组(P <0.05)。实验组满意度98.96%(95/96),显著高于对照组88.54%(85/96),差异有统计学意义(P <0.05)。结论 肾内科护理带教中“模块化教学法”的应用可提高护生理论、操作、临床综合能力考试成绩,提高护生对教学质量的满意度。
周继萍张俊玲刘青李兴梅范沛友姜和玲
关键词:肾内科模块化教学法理论考试操作考试临床综合能力
基于“雨课堂”的混合式教育模式在门诊血液透析病人健康教育中的应用被引量:1
2022年
目的:通过“雨课堂”健康教育平台让病人了解和掌握有关血液透析的知识,提高血钾和血磷达标水平,提高自我保健意识和能力,提高病人的生活质量,降低国家负担。方法:选取2020年12月1日—2021年3月1日在我院血透室常规血液透析的74例病人为观察对象,调查干预前后血钾、血钙、血磷及血压达标情况。结果:实施前后74例病人的血钾及血磷达标情况差异有统计学意义(P<0.05),实施后比实施前达标情况显著提高;但血钙和血压达标情况差异无统计学意义(P>0.05)。结论:“雨课堂”健康教育平台对门诊血液透析病人血钾及血磷的控制有积极意义。
刘媛张俊玲周竹
关键词:健康教育慢性肾衰竭血液透析
昆明医科大学医学生学习倦怠心理现象及对策分析被引量:1
2023年
目的通过问卷调查,研究昆明医科大学学生学习倦怠心理现象及对策。方法2022年5月-2022年8月采取整群随机抽样的方式,将昆明医科大学学生按照不同专业,不同年级,不同班级分为若干个群,然后随机抽取其中一些群组成一个样本群。对其发放学习调查问卷。结果昆明医科大学医学生学业倦怠率较高,不同性别医学生学习倦怠得分不同(P<0.05),男性高于女性,且各维度倦怠得分中,男生成就感低维度和行为不当维度得分较女生高(P<0.05);不同年级、不同生源地学习倦怠得分以及各维度倦怠得分相同(P>0.05)。结论医学生学习倦怠现象较普遍,其中男生的学习倦怠得分较女生高,昆明医科大学注意对高校男生进行进一步的引导,加强对学生实施正确自我管理方式的指导。
宁蓉周竹张俊玲孔佑婧
关键词:医学生学习倦怠心理现象
跑步机在糖尿病运动治疗中的应用
2015年
我国医学家很早就提出适当的体力活动是一种治疗糖尿病的方法,目前世界各国也公认运动治疗、控制饮食是糖尿病的两大基本疗法。对于病情较轻的病人,仅靠控制饮食和适当运动就可很好的控制血糖水平。本研究将跑步机应用于糖尿病病人的运动治疗中,取得了较好的效果。现报告如下。
陈卫建张秀梅张俊玲黄昆珠
关键词:糖尿病跑步机
模块化教学在肾内科临床护理带教中的初探被引量:10
2020年
目的探究模块化教学模式在肾内科临床护理带教中的效果,充分调动学生的学习积极性,提高带教效率,改善教学质量。方法将2018年7月—2019年7月在我科实习的共68名本科护生进行研究,随机分成对照组和实验组,对照组采用传统教学模式,实验组开展了基于模块化教学的多元教学方法的尝试与改革,对比分析两组护生出科考核成绩和对带教的满意度。结果通过对比分析两组的理论及操作考核成绩和对科室带教满意度,实验组要明显优于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论模块化教学模式在肾内科临床护理带教中的应用可提高护生专科理论成绩及实践操作技能,激发实习护生学习兴趣,对提高带教教学质量有较好效果,值得在肾内科临床护理带教中进行应用和推广。
范沛友张俊玲
关键词:模块化教学肾内科临床护理带教模式满意度
糖尿病肾病患者自我管理现状调查研究
2022年
糖尿病肾病(Diabetic Nephropathy,DN)作为糖尿病并发的微血管并发症,是终末期肾病(end stage renal disease,ESRD)的首要病因,也是导致糖尿病病人死亡的主要原因[1]。研究[2]表明,2007-2017年,2型糖尿病患者因慢性肾脏病死亡风险增加了40.5%,DN严重影响患者的生存质量并增加患者的经济负担,因此探索有效的治疗方法至关重要。
张俊玲周竹潘家松罗婷朱小花丁贰珍
关键词:糖尿病肾病自我管理
循证护理在肾病综合征健康教育中的应用被引量:4
2022年
肾病综合征(Nephrotic syndrome NS)治疗困难、并发症多、容易复发、病程久等特征,采取有效的治疗方式的同时,加强患者的护理干预,尤其是健康教育护理干预,具有重要的意义[1]。2012年国际护士协会发表的白皮书《缩短证据与实践之间的差距》,鼓励全球护理同仁共同努力,促进循证护理(evidence-based nursing,EBN)实践的发展[2]。
李兴梅张俊玲刘青雷娅婷张金华
关键词:循证护理肾病综合征健康教育
SPOC翻转课堂教学模式在肾内科护理实习带教中的应用被引量:2
2023年
目的探讨肾内科护理带教中"SPOC翻转课堂教学模式"的应用效果,为临床教学提供参考。方法选取2021年7月-2022年7月在本科室实习的共119名实习护生,随机分为试验组和对照组,对照组采用传统的带教方法,试验组在对照组的带教基础上,采用SPOC翻转课堂教学模式。结果2组一般资料比较,差异均无统计学意义(P>0.05);2组理论及操作成绩差异有统计学意义(P<0.05);2组在核心能力比较,差异有统计学意义(P<0.05);试验组满意度98.33%(59/60)显著高于对照组88.13%(52/59),差异有统计学意义(P<0.05)。结论SPOC翻转课堂教学模式师生互动性更好,学生自主性更高充分引发其学习热情,值得在肾内科临床带教中进行推广,但因本研究时间短、样本量小的缺点,有待于进一步研究考证。
范沛友张俊玲苏真芳周竹
关键词:肾内科护理带教教学质量
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