孔凡利
- 作品数：20 被引量：14H指数：2
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- 发文基金：黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教艺术更多>>
- 启发式教学在精读课中培养学生阅读能力中的应用
- 2014年
- 大学英语精读课是英语专业学生专业基础课中的重要学科,它在英语专业学生基本功训练中起着非常重要的作用。而在学生应该掌握的听、说、读、写、译五个能力之中,学生的阅读能力的高低也是影响考试当中得失分关键。该文即是对如何在精读课教学中运用启发式教学培养学生的阅读能力进行了浅析。
- 孔凡利乔梦铎
- 关键词：大学英语精读课启发式教学
- 多媒体技术在英语阅读课教学中的应用
- 2021年
- 传统的英语阅读课在教学环节有许多局限性,比如某些特定词汇教师言语表达讲述的模糊性、课文相关文化背景的相关知识介绍的不足、课堂与学生的互动环节不足以吸引学生的关注度等等。而上述的种种问题在应用了多媒体技术之后会得到很大的改变,通过多媒体教学技术,大大地提高了课堂教学效率。
- 孔凡利
- 关键词：多媒体技术英语阅读课
- 英语阅读课线上教学探索与实践被引量：1
- 2021年
- 在疫情影响下,学校的日常面对面教学模式变成了在线教学的网课模式,而对于习惯了面对面教学的学生和教师们来说,网课模式下的教学是对于传统教室教学模式的新挑战。以英语阅读课为例,分析网课模式下英语阅读课教学的现状及存在的问题,并提出相应的解决对策。
- 孔凡利
- 关键词：在线教学英语阅读课教学对策
- 翻转课堂在英语听力教学中的应用研究被引量：1
- 2019年
- 在我国的教育教学领域,教学改革的不断深入,高校对英语教学的重视程度越来越高,尤其是英语听力教学,英语教师在教育教学的过程中也开始尝试引用全新的教学方式和教学手段,开展创新性教学,以期达到提升英语教学效果的目的。此次重点分析一下在英语听力教学中,翻转课堂教学模式的应用,并对翻转课堂应用的相关要求进行了分析,研究了翻转课堂的具体应用。
- 孔凡利
- 关键词：英语听力教学
- 西方文化背景知识输入下的英语语言学习
- 2021年
- 文化背景知识在语言的学习中起着非常重要的作用,了解语言背后的文化背景知识可以激发和鼓励学习者的学习兴趣,帮助学习者们更为容易地掌握这门语言。本文即是从英语听力学习、词汇学习和阅读学习三个方面为例来说明西方文化背景知识和英语学习之间的关系,使学习者意识到文化背景知识对英语学习的重要性,从而可以从文化背景知识入手来提高语言学习的效率。
- 孔凡利
- 关键词：英语学习知识输入
- 中西方不同餐桌礼仪折射下的价值观差异
- 2021年
- 一个人的行为模式可以向别人展示出一个人的社会地位、文化背景和家庭教育水平等等。中国人常使用宴请客人的方式来增进友谊,促进沟通,所以人们必须在就餐沟通过程中注意餐桌礼仪。本文从分析中西方餐桌礼仪差异入手,通过对中西方餐桌礼仪的差异对比体现出其背后折射出来的价值观差异,从而在跨文化交际中可以很好地与外国人交流。
- 孔凡利
- 关键词：餐桌礼仪价值观差异跨文化交际
- 基于“输入”和“输出”理论的高校英语教学改革研究被引量：3
- 2021年
- 我国的英语语言教育从一开始就是灌输式和填鸭式为主,学生以听教师讲为多,而在接受了多年这样的英语教育之后,学生对于英语这门语言的掌握方式变成了语法为主,而使用口语与人交际的能力和写作的能力变得十分薄弱。从输入假设理论和输出驱动理论入手,探讨研究在这两种理论结合下的高校英语教育,旨在使输入和输出对等,实现输入转向输出的过程。
- 孔凡利
- 关键词：输入假设理论高校英语教育
- 论如何有效提高英语专业听力教学质量被引量：2
- 2017年
- 研究以英语专业听力教学的质量提升为基础,在总结英语专业听力教学过往经验的前提下,提出了扩大英语专业学生语言词汇数量,拓宽英语专业听力教学的文化背景,优化英语专业听力教学的精听与泛听内容,优化英语专业听力教学中听说环节等方法,希望通过反思和总结的方式为英语专业听力教学质量的有序且全面提升做出贡献。
- 孔凡利
- 关键词：英语专业听力教学教学质量文化背景词汇精听
- 高校英语教学中跨文化交际能力的培养被引量：4
- 2021年
- 随着国际经济贸易和文化交流的不断推进,迫切需要高校毕业生具备跨文化交际能力。本文通过分析跨文化交际能力培养的必要性,讨论在高校英语教学中如何培养学生的跨文化意识,以此提高跨文化交际能力,更好地促进有效交流。
- 孔凡利
- 关键词：跨文化交际英语教学
- 文化自信视角下大学英语教书育人功能研究
- 2022年
- 文化自信是一个民族、一个国家对自身价值的积极肯定和认同,是增强民族凝聚力的决心和意志的体现。经济的发展使国际跨文化交流成为必然现象,而作为未来社会栋梁的当代高校学生,他们在大学英语教学中会接触到不同国家的文化背景,建立文化自信会帮助他们增强民族自豪感,增强跨文化交际能力。教师要在教学中培养学生的文化自信,帮助他们构建正确的价值观,增强民族自豪感,减少交流阻碍。
- 孔凡利
- 关键词：文化自信大学英语教学价值观
