陈艳
- 作品数：17 被引量：15H指数：2
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- 优秀传统文化在高职语文教学中的渗透被引量：2
- 2021年
- 中华民族有着许许多多优秀的传统文化,将其融入高职语文教学中,在对学生进行知识传授的同时,塑造学生科学的思想价值观和健全独立的人格,让学生知道作为社会主义接班人应该肩负的使命和责任,学生就会端正学习态度,踊跃参与语文教学活动,高职语文教学效果将更加趋于理想化,教学目标也能顺利达成。本文探讨了优秀传统文化在高职语文教学中的渗透意义和有效路径,旨在丰富教学内容,增强教学实效性,从而为学生综合素质的全面发展奠定坚实的基础。
- 陈艳
- 关键词：优秀传统文化高职教育语文教学文化渗透
- 提升高职院校语文教学的途径被引量：1
- 2015年
- 语文教学不仅能增强高职学生的人文知识和人文精神,而且还可以促进高职学生具有社会责任感与道德使命感。因此提升高职院校语文教学的质量成为培养社会实用型专业人才的基础。
- 汤艳玲陈艳郝春生
- 关键词：高职院校语文教学
- 教师用阅卷台
- 本实用新型公开了教师用阅卷台，包括固定桌面和活动桌面，固定桌面固定桌面和活动桌面的外缘设置有边柱，活动桌面的边柱的下部设置有多个卡槽，活动桌面的下方设置有支承棍，其中，边柱上一体成型的设置有滑槽，活动桌面、固定桌面的上表...
- 汤艳玲陈艳
- 文献传递
- 浅谈高职语文翻转课堂中微课的制作方法被引量：1
- 2020年
- 在翻转课堂之中,微课属于极为关键的组成部分,其可以加快相关教学资源的整合进度,进一步大幅度提升学科的教学效率和水平。基于此,作为一名合格的高职语文教师,应充分发掘和利用微课技术的优势,集中性地调动学生的自主学习欲望。本文则旨在客观阐述高职语文翻转课堂中微课制作的特征基础上,探讨日后高职语文微课的科学化制作方法。
- 陈艳汤艳玲
- 关键词：高职语文
- 通识课在成果导向教学模式下如何为畜牧兽医专业课程服务被引量：1
- 2017年
- 教育部在基础教育课程改革纲要中提出,我国要大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。通识课作为基础教育的重要部分,教师应该与时俱进,在教学过程中注重传授知识更要培养能力,培养学生的积极性、独立性和自主性,引导学生提出问题、分析问题、解决问题,在实践中学会质疑、调查、探究、学习,锻炼学生在教师指导下独立组织地、富有个性地学习,因此成果导向的教学模式应运而生,这种新型教学模式注重学生探究精神和创新能力的培养、从教师主导走向互动对话学习,将课堂交给学生,大大弥补了传统课堂教学的不足,对人才培养质量的提高起到了非常好的促进和推动作用。
- 陈艳汤艳玲王非
- 关键词：畜牧兽医专业
- 案例教学法在应用文写作教学中的应用
- 2012年
- 案例教学法在应用文写作教学中具有很大的优势，本文就通过对高职应用文写作教学的授课特点进行分析，探讨了教学中怎样运用案例法教学及其注意的问题。
- 陈艳
- 关键词：案例教学法应用文写作写作能力
- 答题卡用组合式涂卡器
- 本实用新型公开了一种答题卡用组合式涂卡器，包括板体，板体上一体成型的设置有多个答题孔，其中，答题孔上插合连接有自锁式按钮，自锁式按钮的下端插合连接有笔头，板体的外缘设置有外框和封边，外框的一端设置有开口，板体的两侧设置有...
- 陈艳汤艳玲
- 文献传递
- 人文素养在畜牧兽医专业课程教学中的渗透被引量：1
- 2017年
- 随着教育改革的不断深入，高职教育作为我国教育发展的一种类型，肩负着培养面向生产、建设、和服务一线需要的综合技能人才的使命，高职类畜牧兽医专业肩负着带动动物生产、兽医和农畜特产品加工等相关专业群的整体提升的使命。目前企业的用工要求发生新的变化，社会对人才的需求变成全方位的，单纯技术好的学生不一定能找到好工作，关键看学生的综合素质。因此，我校对学生开设高职语文课，重视学生人文素养、职业素养的提高，讲解职业礼仪、文学鉴赏、口语练习、应用文写作等，培养学生当众讲话能力、信息搜集能力、文案策划能力、团队协作能力、问题解决能力等。在学生培养上采用职业素质训练与专业技能训练相结合的方式，使学生达到相关技能的同时也具备该岗位所必须的素质要求。
- 汤艳玲陈艳
- 关键词：畜牧兽医专业课程教学
- 高职院校语文教学与学生能力培养初探
- 2015年
- 语文作为高职院校的基础学科,在培养学生能力方面发挥着重要的作用。本文结合多年的教学实践经验,从语文课程设置、教学理念、教学模式等方面入手,积极探索在语文教学中加强学生能力培养的途径,提高学生的语文运用能力。
- 汤艳玲陈艳郝春生
- 关键词：语文教学
- 高职语文课堂中学生职业核心能力的培养被引量：1
- 2018年
- 高职阶段的语文教学任务是增强学生的语言和文字应用能力,而不是简单的基础性的知识教学。高职学生的职业核心能力培养应立足高职语文课堂,引导学生去表达交流和合作,指导学生在课下进行有效学习。
- 陈艳
- 关键词：高职语文语文课堂职业核心能力
