陈欢
- 作品数：13 被引量：31H指数：2
- 供职机构：湖北职业技术学院更多>>
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- CyclinD1、Ki-67在口腔黏膜白斑和口腔鳞癌中的表达被引量：3
- 2016年
- 1目的探讨Cyclin D1、Ki-67在口腔黏膜白斑和口腔鳞癌中的表达及意义。2方法免疫组化SP法检测10例正常口腔黏膜、12例上皮单纯增生性黏膜白斑、23例上皮不典型增生性白斑、42例口腔鳞癌组织中的Cyclin D1、Ki-67蛋白表达情况,使用SPSS 17.0软件包对数据进行统计学处理。3结果 Cyclin D1在上皮不典型增生性白斑和口腔鳞癌蛋白阳性表达率为39.1%、42.9%,显著高于上皮单纯增生性白斑(16.7%)和正常口腔黏膜(10.0%),差异具有统计学意义(P<0.05);Ki-67在上皮不典型增生性白斑和口腔鳞癌蛋白阳性表达率为78.3%、90.5%,显著高于上皮单纯增生性白斑(41.7%)和正常口腔黏膜(30.0%),差异具有统计学意义(P<0.05);Cyclin D1在口腔鳞癌中的表达与肿瘤分化程度及淋巴结转移有关(P<0.05),与临床分期无关(P>0.05),Ki-67在口腔鳞癌中的表达与肿瘤分化程度、临床分期及淋巴结转移均有关(P<0.05);Cyclin D1与Ki-67在口腔鳞癌组织中的表达呈正相关。4结论 Cyclin D1、Ki-67在上皮不典型增生性白斑和口腔鳞癌中的高表达提示二者在口腔黏膜白斑的癌变和口腔鳞癌的发生发展中起重要作用。
- 何伟陈欢陈卫民
- 关键词：CYCLIND1KI67口腔黏膜白斑口腔鳞癌
- 口腔颌面外科学“教学做一体化”模式的教学策略
- 2024年
- “教学做一体化”模式更加注生理论与实践的相结合,这样可以让学生在实践中掌握理论知识,同时也能更好地理解和应用所学知识。口腔颌面外科学学科具有内容多、实践性强的特点,应用“教学做一体化”模式进行教学,学生可以在实践中体验到口腔颌面外科学的实际应用,帮助他们更好地掌握临床技能,提高他们的实践能力和解决问题的能力,促进学生全面发展。
- 陈欢
- 关键词：口腔颌面外科学教学做一体化教学应用
- 一种口腔黏膜采样工具
- 本实用新型提供一种口腔黏膜采样工具，涉及医疗器械技术领域；以解决现有的口腔黏膜采样工具，不能实现辅助进行口腔采样样本防护，样本容易污染，使用舒适性差，样本采样质量低的问题；包括安装滑动件；所述安装滑动件上滑动连接有移动套...
- 陈欢何伟邹景华
- 一种牙科清洗用灭菌超声清洗机
- 本实用新型公开了一种牙科清洗用灭菌超声清洗机，包括操作台面，所述操作台面左侧设有超声清洗机，所述超声清洗机右侧设有高压灭菌锅，所述高压灭菌锅顶端连接有灭菌锅盖，所述灭菌锅盖左侧设有压力指示盘，所述操作台面底部设有清洗承接...
- 陈欢
- 文献传递
- 口腔溃疡药膜治疗口腔溃疡疗效分析
- 2018年
- 目的治疗口腔溃疡时,使用口腔溃疡药膜的作用。方法将2018年1月～2018年6月在我院接受口腔溃疡治疗的其中60名病人作为研究对象,并根据入院时间的先后分为对照组和实验组,2018年1月～2018年3月入院的为对照组,2018年4月～2018年6月入院的为实验组。并根据两组病人的口腔溃疡治疗效果进行口腔溃疡药膜的疗效分析。结果采用常规治疗手段的对照组的病人,溃疡面恢复正常且无较明显痛感的有21人,治疗总有效率为70%;通过使用口腔溃疡药膜进行治疗的实验组的病人,溃疡面恢复正常且无较明显痛感的有29人,治疗总有效率为96.67%,此结果具有统计学意义(P<0.05)。结论口腔溃疡药膜对于治疗口腔溃疡的治疗有着非常有效的作用,在口腔溃疡的临床治疗当中值得大力推广使用。
- 陈欢
- 关键词：口腔溃疡口腔溃疡药膜疗效
- iTero口腔数字化扫描软件在口腔正畸教学中的应用探索
- 2024年
- 研究iTero口腔数字化扫描软件在口腔正畸教学中的应用效果。方法 选择我院口腔科实习的46名大学生作为研究对象,将其随机分为常规教学组与数字化教学组,对比两组学生教学效果。结果 数字化教学组学生教学效果优于常规教学组学生,两组学生数据之间对比存在差异性(P<0.05)。结论 iTero口腔数字化扫描软件在口腔正畸教学中的应用可增强正畸临床教学效果。
- 陈欢
- 关键词：数字化教学
- 高职口腔医学专业学生牙体雕刻“以赛促学”教学模式应用研究——以2015年“日进齿科”牙体雕刻比赛培训为载体
- 2018年
- 目的 观察牙体雕刻培训过程中“以赛促学”教学模式地应用效果。方法 选择2015年参加“日进齿科”牙体雕刻培训学生74人,将学生随机分为两组,观察组37人,采取“以赛促学”的教学模式进行培训;对照组37人,采取常规教学模式“教师示教、学生练习”进行培训。比较五个月后两组学生的培训效果的不同。结果 五个月培训结束后,观察组37名同学全部坚持到最后,出勤率100%,最后测试中,92分以上的有32人,占该组培训人数的86.5%,“日进齿科牙体雕刻”比赛的名额共2个,全部来自于观察组,选拔率100%;对照组在五个月培训结束后,只剩18个学生,出勤率48.6%,最后测试中,92分以上的6人,占该组培训人数的16.2%,参加“日进齿科牙体雕刻”比赛的选拔率为0%。观察组的培训效果明显高于对照组(p<0.05)。结论 在牙体雕刻培训过程中,采取“以赛促学”的教学模式效果明显由于常规教学模式,在后期牙体雕刻课堂教学的过程中,值得推广。
- 陈欢
- 关键词：牙体雕刻
- 一种口腔科用多功能镊子
- 本实用新型公开了一种口腔科用多功能镊子，包括镊臂，所述镊臂有两个，两个镊臂右端固定焊接，两个镊臂之间连接弹簧，所述镊臂右端部设有插口，对应所述插口的位置上通过内外螺纹配合连接锁紧螺母，所述锁紧螺母贯通插口，所述插口内插接...
- 陈欢何伟
- 文献传递
- TGF-β_1与Smad4在口腔鳞癌组织中的表达及意义被引量：2
- 2015年
- 目的研究转化生长因子(TGF)-β1及Smad4在口腔鳞癌组织中的表达及其临床意义。方法免疫组化SP法检测TGF-β1及Smad4在48例口腔鳞癌组织中的表达情况,取10例正常口腔黏膜组织作对照,结合患者临床病理资料进行分析。结果 TGF-β1在口腔鳞癌组织中的阳性表达率为64.6%,高于对照组的30.0%(P<0.05),其阳性表达率随着肿瘤病理分级的升高而升高,颈淋巴结转移患者(76.9%)高于未转移患者(36.4%)(P<0.05);Smad4在口腔鳞癌组织中的阳性表达率为31.3%,低于对照组的80.0%(P<0.05),阳性表达率随肿瘤病理分级升高而降低,低分化患者阳性表达率显著低于高中分化患者(P<0.05),颈淋巴结转移患者(19.2%)显著低于未转移患者(81.8%)(P<0.05)。两者均与患者年龄、性别因素无关(P>0.05);TGF-β1与Smad4蛋白表达呈负相关(r=-0.39)。结论 TGF-β1和Smad4在口腔鳞癌的发生及发展过程中起着重要作用,联合检测TGF-β1及Smad4蛋白的表达有助于综合评估口腔鳞癌的生物学行为。
- 何伟肖严陈欢陈卫民
- 关键词：口腔鳞癌转化生长因子-Β1SMAD4
- 全国高职院校参加“日进齿科”牙体雕刻比赛成绩差异比较分析
- 2018年
- 目的：观察比较全国高职院校参加“日进齿科”牙体雕刻比赛的成绩，分析培训方法对比赛成绩的影响，帮助找到更好地培训方法，以提升我校“日进齿科”比赛的成绩。方法：随机选择参加２０１７年“日进齿科”比赛的高职院校４８个，根据培训方法的不同，将其分为观察组和对照组，分析比较这些高职院校在辅导学生培训方面的方法，讨论采取这些辅导方法对日进齿科“牙体雕刻”比赛的意义，以帮助我校找到更好的培训模式和方法，提升我校参加日进齿科“牙体雕刻”比赛的成绩。结果：通过分析研究，“日进齿科”牙体雕刻比赛的培训采取“以赛促学”的培训模式，可以促进成绩的提升，值得推广。
- 陈欢
- 关键词：牙体雕刻
