申永贞
- 作品数：14 被引量：14H指数：2
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- 论现代西方主流法学流派对理性的解读被引量：1
- 2012年
- 现代西方主流法学派———自然法学、分析法学和社会法学的形成发展与理性含义之间有着必然的联系,这种联系体现为,现代西方的主流法学流派都是建立在对理性不同含义的解读之上的,具体体现为:自然法学派建立在对理性本体论意义解读之上;分析法学派建立在对理性方法论意义解读之上;社会法学派建立在对理性效果控制论意义解读之上。
- 王新举申永贞
- 关键词：自然法学分析法学社会法学
- 全球认同的可能性与现实性被引量：2
- 2006年
- 当今以经济的全球层面的一体化发展、文化的全球层面的交流与互动、传媒的全球空间的形成、全球性问题的日益出现、全球价值危机等为特征的全球化的深入发展,为建构全球认同提供了难得的契机,凸显了全球认同的现实性与可能性。
- 申永贞
- 关键词：现实性
- 创新——人类进步的灵魂
- 2003年
- 创新有其自身的规律和特点。从事创新活动者必须遵循其规律和特性 ,具有发挥创新潜能的主体性品质。这一主体性品质的特征为 :敢于承担风险的勇气 ,不怕失败的韧性 ,追求真理的热情 ,忍受孤独的耐心以及自由思考的快乐。这一主体性品质及创新个性的形成 ,对于个体创新思维的形成、发展以及创新的实现 。
- 申永贞
- 关键词：勇气好奇心意志情感体验主体性品质
- 欧洲一体化进程中的文化认同
- 当今，经济全球化的深入发展在增强全球各民族国家和地区间的横向联系的同时，也在改变着人们的生活方式、社会情境和时空观念，使社会文化呈现出多样性、流变性和断裂性等特征。这一改变带来了新旧文化的碰撞、内外文化的交融以及文化结构...
- 申永贞
- 关键词：欧洲政治文化认同
- 马克思“实践观”的现代性解读被引量：1
- 2008年
- 马克思实践观具有深刻的内涵和意义,正确理解其实践观中所体现的内在矛盾性,是正确理解当今诸如社会发展未来趋向、全球化及全球性问题、全球认同等众多现代性问题的关键。这对我国在全球化背景下推动社会的发展意义重大。
- 申永贞
- 关键词：实践观内在矛盾性
- 新理性主义:一种全球化诠释的文化精神建构被引量：2
- 2005年
- 全球化带来了一系列全球性问题,旧的理性主义文化精神在它面前已日益暴露出局限性。一种科学精神和人文精神、戡天役物的竞进精神和与自然和谐的保守精神、个体化精神和整体化精神、世界化精神和本土化精神相励相长的文化建构应运而生。
- 申永贞
- 关键词：新理性主义文化精神
- 信仰—冲突—和谐——论从一元思维到多元思维的转变被引量：2
- 2009年
- 以思维的对象为分类依据,思维可以分为一元思维、二元思维和多元思维。一元思维是人类思维发展的起始阶段,它的特征主要表现为服从、信仰和崇拜;二元思维是人类主观能动性不断发展和膨胀阶段,它的典型特征是对立、冲突、矛盾和斗争;多元思维是在反思二元思维后期阶段所带来的人类发展的困境基础上而产生的注重多元和谐发展的阶段,它的特征主要表现为交流性、兼容性、有机性、差异性、多样性、共生性和互补性。人类从一元思维到多元思维的转变,使得人类社会行为经历了从信仰状态进入冲突状态又到今天人们追求和谐共生状态的改变。
- 申永贞
- 关键词：二元思维多元思维
- 论高校思想政治理论课教学中淡化意识形态的几种倾向被引量：2
- 2011年
- 在改革开放和全球化背景下,思想文化呈现出多元化的特征,各种社会思潮也纷至沓来,受此影响,在当前的高校思想政治理论课教学中出现令人堪忧的淡化意识形态的倾向,这些倾向集中表现为:"西化"教育的倾向,"专业化"教育的倾向,模糊意识形态界限的倾向,趣味化意识形态的倾向。这些倾向的存在,严重影响了高校思想政治理论课的教学质量,应当引起高度重视。
- 申永贞
- 关键词：思想政治理论课意识形态西化趣味化
- 论高校思想政治理论课教学中的几种倾向
- 2011年
- 随着改革开放的进一步深化,经济全球化的进一步发展,与世界接轨,促进国家、民族间的思想文化交流与合作已成为时代的主题。在此背景下,面对西方强势文化的包围和渗透,我们必须要在某些领域坚守意识形态的阵地。思想政治理论课正是这样的阵地。然而,令人堪忧的是,目前高校思想政治理论课教学中却出现如下几种倾向。
- 申永贞
- 关键词：政治理论课西方强势文化马克思主义理论西方价值观念西方敌对势力
- 论全球化背景下的文化开放
- 全球化是社会发展的客观过程，是社会开放的新的状态，在全球化背景下，各个国家和地区打破了原来封闭、孤立的状态走向更加开放、交流的新景况，这种开放和交流不仅指物质的生产还指精神的生产。全球化背景下，文化开放呈现出不同文化在全...
- 申永贞
- 关键词：文化开放思维方式道德观念
- 文献传递
