刘金玲
- 作品数：13 被引量：191H指数：4
- 供职机构：吉林大学公共外语教育学院更多>>
- 发文基金：吉林省社会科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项吉林省教育厅科研项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 传播学视域下的电影字幕翻译被引量：7
- 2014年
- 翻译从本质上看是一种跨语言及文化的信息传播,而电影字幕翻译则是一种特殊的翻译行为,它既要求译者遵循翻译的一般原则,又要求译者考虑翻译的艺术性与文化迁移等原则,并将这些原则融入到整个翻译过程中。本文从传播学视角出发,以两部电影字幕翻译为文本分析对象,寻找影片字幕翻译的有效原则和策略,将传播学运用到电影字幕翻译研究中以提高译制电影的艺术性、知识性和娱乐性,更好地实现电影在目的语语境中的传播功能。
- 刘金玲高晶
- 关键词：电影字幕翻译
- 英语口语语篇中词汇短语使用模式研究
- 2014年
- 语块在语言习得的过程中起到至关重要的作用,近年来越发受到语言学家的关注.本文将语块中具有语用功能的词汇短语作为研究重点,通过对在校大学生与英语本族语言人口语语篇资料的对比分析,比较他们在口语中使用词汇短语的差异,并探讨词汇短语的使用与口语交际能力、口语流利性间的关系.
- 刘金玲
- 关键词：词汇短语语用功能第二语言习得
- 创设良好语言环境 促进大学英语课堂教学被引量：7
- 2009年
- 英语作为“教育面向世界”的重要学科，随着中国与世界经济、政治合作的日益加强，在新形势下它的作用更加突出。伴随着学英语热的到来，英语教学也在不断地创新。文章分别从三个方面论述了如何在新形势下营造浓厚的语言环境氛围，促进英语课堂教学：一是增加文化导入，培养学生跨文化意识，创造良好的语言文化环境；二是构建和谐的互动关系，创造良好的语言课堂氛围；三是加强学练活动，开辟语言实践应用环境。
- 刘金玲李楠
- 关键词：语言环境跨文化交际师生互动英语课堂教学
- 汤亭亭:中美文化冲撞的参与者和商榷者
- 2015年
- 汤亭亭是纯正的华裔美籍作家,也就是通常所称的"香蕉人"。她一出生就浸润在美国文化的社会氛围里,其价值观与世界观都是美国式的。她自称为"美国作家",却又有着中国人的外貌特征,和被数千年中华传统浸润过的东方文化痕迹。汤亭亭对中国文化的了解只能停留在一种想象与遥望的层面上,并将存在于自己心灵里的"中国想象"生硬地套入美国文化的"框架"之中。在从未停止过的中美文化冲撞中,汤亭亭的身份只能是参与者和商榷者。
- 李楠刘金玲
- 关键词：中美文化
- 外宣翻译意识形态问题研究被引量：5
- 2014年
- 外宣翻译是目前翻译界研究的一个热门话题,研究的角度和范围都很广泛。该文着眼于外宣翻译的意识形态问题,论述了意识形态对外宣翻译的影响,包括译者主体性的发挥,政治语境对于译者主体性的限制,以及为了更好地实现外宣翻译的目标,译者应该采用什么样的翻译策略。
- 刘金玲李楠
- 关键词：外宣翻译意识形态译者主体性
- “慕课”背景下以内容为依托的大学英语ESP教学模式研究被引量：159
- 2015年
- "慕课"浪潮给大学英语ESP教学带来了机遇与挑战,该文基于CBI理论和ESP理论的研究,针对非英语专业大学生的英语学习需求,分析当前大学英语ESP教学面临的窘境,提出了借助以网络"慕课"为代表的现代信息技术,开展以内容为依托的大学英语ESP教学模式,即"MOOC课程+CBI+ESP"(MCE);通过实践教学实验、问卷调查、访谈等定性、定量的研究方法及其结果分析,初步论证了此教学模式有利于学生英语学习动机的提高、学习策略的使用、综合英语水平的提升。
- 王守宏刘金玲付文平
- 关键词：现代信息技术
- 标记性及心理类型对语言迁移的作用被引量：4
- 2011年
- 语言迁移从某些方面影响了二语习得。标记性作为制约迁移的重要因素对于二语习得过程的影响已经被国内的学者所广泛讨论与研究。而对于心理类型这一制约因素国内的研究却很少。根据Ellis和Kellerman提出的心理类型及标记性理论建立新的假设,有利于探究这两个迁移因素对于语言迁移的预测能力及两者之间的关系。
- 刘金玲李楠
- 关键词：语言迁移心理类型标记性二语习得
- 农林院校研究生英语教学现状调查研究被引量：1
- 2012年
- 文章针对农林院校研究生英语教学面临的问题与现实的需要从多个方面,包括学生学习动机、学习态度、教师水平、课程设置、教学手段、教材使用以及考试情况等对农林院校研究生英语教学的现状作以分析和思考,探讨了适合农林院校研究生英语教学的一系列方式和手段。
- 刘金玲李楠
- 关键词：英语教学农林院校
- 浅谈隐喻及其在外语教学中的应用
- 2014年
- 隐喻从上世纪开始,逐渐成为各个学科的研究热点,语言教学作为隐喻的本有之意却鲜有问津。本文讨论隐喻的概念,以教学的适用范围为尺度进行梳理,对隐喻的传统修辞概念和现代的认知语言学概念对教学的适用度分析,并对隐喻在认知方法论的意义和隐喻理论在教学应用方式作了探讨。
- 黄敏刘金玲
- 关键词：隐喻教学
- 研究生英语自主学习能力及相关影响因素被引量：3
- 2016年
- 重点分析现代研究生阶段学生自学英语的基本情况,以及影响这种自学能力的主要因素,从教学思想的转变、学习自信心的重建、学习氛围的营造等方面提出了有针对性的建议。
- 杨敏刘金玲
- 关键词：终身学习成人教学
