孙俊丽
- 作品数：6 被引量：5H指数：1
- 供职机构：常州工程职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 体验式主题班会对高职生心理健康影响实践探讨被引量：1
- 2021年
- 随着社会发展和进步,大学生所要承受的压力也越来越大,心理健康问题已成为学校、家庭、乃至社会广泛关注的话题。有效的体验式主题班会将对当代大学生的心理健康及心理素质发展起到积极作用,本文从培养全面发展高素质人才的战略高度,就体验式主题班会对高职学生心理健康的影响进行探讨,从体验式主题班会的概念及特点入手,阐述体验式主题班会对大学生心理健康的有利因素,创新构建主题班会实践模式,并就如何有效开展主题班会活动、促进大学生心理健康成长提出思考和建议。
- 孙俊丽
- 关键词：高职学生心理健康
- “微时代”视角下高职生心理教育的实践探索——以常州科教城某高职院校为例被引量：1
- 2017年
- 随着信息技术的快速发展,微博和微信迅速获得了广大网民的认可,其使用范围和影响程度不断扩大。微博、微信作为高职生获取信息、实现人际交往的主要工具,在传播心理健康教育知识和方法方面具有明显的优势,高职院校应该针对高职生心理发展的特点,形成全员、全程、全方位育人的心理教育观念,打造线上线下相结合的心理教育平台,营造健康向上的'微文化'环境,构建全面覆盖的心理工作队伍,利用微博、微信等载体促进心理健康教育工作更好的开展。
- 高馨孙俊丽
- 关键词：高职生心理教育
- SFBT视角下高校体验式心理主题班会的设计与开展标准
- 2021年
- 焦点解决技术是一种以当事人为主体,帮助当事人发掘自身资源以构建问题解决之道的心理干预模式,由于其技术易学易操作等特点,被高校心理育人工作大力推行,而体验式主题班会的操作性、推广性及覆盖性符合时代、学校和学生发展的需求。文章主要通过实践研究,探索焦点解决技术在体验式主题班会中的运用效果。
- 孙俊丽高晨晖
- 关键词：体验式主题班会心理健康
- 浅谈高职院校导师制对贫困生的心理帮扶——以常州工程职业技术学院为例
- 2015年
- 近年来高校助困育人工作日渐受到国家、社会和高校的关注,尤其是贫困生的心理帮扶工作。本文简单阐述贫困生心理特点及帮扶途径,重点突出导师制的构成原因以及在贫困生心理帮扶中的作用。
- 孙俊丽王宁
- 关键词：导师制贫困生心理帮扶
