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曹子阳

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：吉林省实验中学更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 2篇化学课
  • 1篇导课
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术与化...
  • 1篇思维
  • 1篇思维方向
  • 1篇提问
  • 1篇提问能力
  • 1篇中学化学
  • 1篇中学化学教师
  • 1篇中学生
  • 1篇现代信息
  • 1篇现代信息技术
  • 1篇课程
  • 1篇课程整合
  • 1篇化学教师
  • 1篇化学教学
  • 1篇化学课程
  • 1篇教师
  • 1篇教学

机构

  • 3篇吉林省实验中...
  • 1篇东北师范大学
  • 1篇德阳市第五中...

作者

  • 3篇曹子阳
  • 1篇周仕东

传媒

  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇新课程

年份

  • 2篇2018
  • 1篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高中化学教学中学生提问能力与学习成绩的相关研究被引量：3
2018年
为探讨高中化学教学中学生提问能力与学习成绩的相关性,本研究对3所中学高二年级6个班级的279名学生进行问卷调查,结果表明:提出问题能力与学习成绩呈显著正相关;女生在提出问题的数量上与其学习成绩相关性显著;而男生在提出问题的水平上与其学习成绩相关性显著。
曹子阳杨琼周仕东
浅谈初中化学课导课法
2009年
新课的引入在每节课中虽仅占几分钟，或许只有几句话，然而这几分钟或这几句话所起的作用很重要。巧妙的导入，如同桥梁，联系着旧课与新课；如同序幕，预示着后面的高潮和结局；如同路标，引导着学生的思维方向。作为一名中学化学教师，以下是我精心设计的几则导课示例，现分析如下：
曹子阳
关键词：导课化学课中学化学教师思维方向
现代信息技术与化学课程整合的切入点的探究
2018年
随着时代的发展,信息技术越来越显示出它的存在价值,而将信息技术与基础课程整合到一起是一种新型的教育教学方式,存在信息量广、可操作性强、解决问题快等优势,是一种现代教育中适应时代的良好产物。
曹子阳
关键词：现代信息技术化学课程
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