刘冬
- 作品数：29 被引量：25H指数：3
- 供职机构：石家庄工商职业学院更多>>
- 发文基金：河北省教育厅课题河北省教育厅科研基金河北省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理轻工技术与工程更多>>
- "对分易"平台在《路由与交换实验课》中的应用
- 2020年
- 石家庄工商职业学院在2015年11月将"对分课堂"教学模式引入课堂,并实践至今."对分课堂"教学模式是一种强调师生互动的教学模式.本文以《路由与交换实验课》为例,讨论了该平台的使用方法及使用效果.
- 冯朔刘冬王俊艳
- 项目管理理念在《管理信息系统》中的实践应用
- 2015年
- 基于项目管理理念,在《管理信息系统》课程中开展实践教学。实践证实了项目管理理念应用于实践教学的优势。在项目管理理念的指导下,学生们不仅提高了职业能力,就业力也得了明显的提升。
- 王香平刘冬薛丽红
- 关键词：项目管理高职就业力实践教学
- “图像图形设计与制作”课程思政研究与实践
- 2023年
- 高校注重专业课教育毋庸置疑,专业课程教育为高校学生专业知识和专业技能的学习提供了保障,是学生日后就业谋求发展的基础,思政课程教育为学生指明了人生方向。课程思政将思政课程与专业课程同向同行,使隐性教育和显性教育相统一,构建三全育人大格局,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。课程思政建设,就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观,这是人才培养的应有之义,更是必备内容。
- 王俊艳刘冬
- 关键词：显性教育隐性教育价值观引导
- 增强现实技术推动互动包装时代的到来被引量：2
- 2020年
- 随着“体验经济”时代的到来,消费者开始追求高品质的个性化生活,消费者在购买商品时对产品的附加服务和用户体验度有了更高的要求。这就促使产品的包装形式发生了质的飞跃。互动式包装设计就是基于消费者的这种需求应运而生的。互动式包装设计是将信息技术与包装印刷技术、客户心理学、艺术美学、计算机图形学等多学科相结合的综合应用,它与传统包装设计的不同之处在于,互动式包装设计更侧重于用户与产品包装进行互动,以此来深入了解或者体验产品的过程,产品包装不再是对用户单向的信息传递,而是让用户参与到信息交互之中,让包装的功能更多元化、艺术化、科技化,更强调用户体验感,强调用户与产品的互动。互动式包装设计已成为现代包装设计的发展趋势。
- 刘冬
- 关键词：计算机图形学增强现实技术信息技术信息传递
- 高职院校计算机机房的管理与维护被引量：2
- 2012年
- 计算机机房是高职院校进行实践教学的重要场所。但维护资金不足、管理员水平有限、学生操作不当等多方面原因给对机房的管理和维护工作带来困难。文章针对高职院校计算机机房管理的工作中经常遇到的问题进行了探讨,对机房维护经验进行了总结,可以有效地提高计算机网络机房的管理效率。
- 刘冬
- 关键词：计算机机房机房维护高职院校
- “对分课堂”在工科实训课程中的运用与实践
- 2018年
- 针对目前工科实训课程教学中存在的问题,引入"对分课堂"的教学理念,对教学过程、考核形式改进。工科实训课程教学引入"对分课堂"有效激发了学生的学习自主性,教学实践效果良好。
- 刘冬冯本勇张建丽王俊艳梁冰
- 关键词：教学改革
- 项目管理理论在高职院校中的应用及注意事项分析被引量：3
- 2015年
- 本文从项目的生命周期和九大管理领域出发,分析了人文指导下的项目式教学中应该注意的事项,提出了合理化建议。
- 刘冬王香平薛丽红
- 关键词：项目式教学高职
- 人文指导下的项目式教学研究和实践被引量：1
- 2015年
- 高职的课改需要密切结合企业用人需求,在项目式教学中引入企业项目管理中对员工的沟通管理、人力资源管理、风险管理等技术和方法,通过加强对大学生的人文指导,给予学生更多的关怀,帮助学生树立正确的人生观和价值观,提高学生的就业力,以此来推进高职课程模式。
- 刘冬刘洋张迎军管凤力
- 关键词：项目式教学就业力高职
- 基于数字化学习的教与学模式研究及应用
- 2018年
- 当今高效高速的信息化社会,多媒体技术、网络技术、远程技术、计算机、手机等通讯设备的迅猛发展,使得人们的生活方式发生着巨大变化。教育界也不例外。《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》提出以教育信息化带动教育现代化来促进教育事业发展,充分发挥现代信息技术优势,注重信息技术与教育的全面深度融合。网络环境普及,手机等智能终端泛滥,微课、慕课等教学形式的出现,均为数字化学习的必然产物。当前的互联网教育形式下高职院校教学模式改革势在必行。
- 张建丽刘冬王俊艳张迎军王丹刘占稳夏迎秋
- 关键词：教学模式
- “对分易”教学平台在C语言程序设计课程中的应用被引量：1
- 2020年
- 教师在实践"对分课堂"教学模式时,需要加入大量提交作业、课堂互动、资料分享等环节,"对分易"教学平台就是一个为"对分课堂"教师量身定做的教学平台。本文以石家庄工商职业学院在C语言课程中应用"对分易"教学平台为例,讨论了在"对分课堂"实践中使用"对分易"进行教学互动、教学管理的过程。
- 范新梅刘冬冯本勇
- 关键词：C语言程序设计教学互动
