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蔡振树
作品数:
18
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H指数:1
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石狮石光华侨联合中学
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福建省教育厅资助项目
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文化科学
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吕洪辉
永定县城关中学
童其林
永定县城关中学
杨苍洲
福建省惠安高级中学
方秦金
龙岩市第一中学
林锦龙
福建师范大学数学与计算机科学学...
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作者
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蔡振树
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2009
1篇
2008
1篇
2002
共
18
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一道“剪拼型”试题的源与流
2011年
有一类以空间几何体的折叠为背景,考查利用导数求解函数最值的问题,频繁出现于近年的高考试题和高考模拟试题中.2011年高考江苏卷第17题就是这样的一道典型试题.下面笔者就此问题,分析它在高中阶段的源与流.
杨苍洲
蔡振树
关键词:
典型试题
高考模拟试题
剪拼
空间几何体
函数最值
高考试题
由高考题推出的圆锥曲线的一些统一结论
2012年
圆锥曲线问题是高考命题中的必考点,椭圆、双曲线和抛物线都是圆锥曲线,都是平面和圆锥相截产生的曲线,其中一种曲线所具备的性质在另外的曲线中常可以推导出类似的结论,同时一些考试中命制的问题常是一些一般结论的特殊化.
蔡振树
关键词:
圆锥曲线
加强学法指导 优化新课程数学复习过程
2009年
科学技术的飞速发展和社会主义市场经济的迅速变革,对新一代人才素质提出了更高的要求.对数学教育提出了新的挑战.高考是选拔性考试。它把考核学生的数学能力放在首位.因此。如何培养能力、发展能力、提高能力,应成为教师组织高考复习的出发点和落脚点.要使学生在有限的复习时间内,在能力上有所突破.教师必须以素质教育为指导,以改革的精神改革高考复习模式.打破传统的教师包办代替的满堂灌的旧模式,建立以启动学生主动精神和内部动力为目的、调动学生积极主动学习的“指导——自主学习”的新型复习模式.
蔡振树
关键词:
学法指导
复习过程
数学能力
高考复习
论校园文化建设在学校内涵发展中的作用
2008年
校园文化是学校在长期办学过程中培育起来的、由师生所创造的物质财富和精神财富的总和,是全校师生员工共同遵守的价值观、办学理念和行为规范,它渗透于学校建设的各个方面,对学校的发展起着举足轻重的作用。
蔡振树
关键词:
学校内涵发展
校园文化建设
师生员工
办学过程
精神财富
物质财富
基于考试的特殊与一般思想研究
2012年
自然界中事物发展与变化具有普遍性,而对某个个体来说同时也具有特殊性,两者相辅相成.特殊与一般的辩证关系是普遍存在、对立统一的,它们之间的关系是哲学的,也是生活的,更是数学的.由特殊到一般,再由一般到特殊的研究数学问题的基本认识的过程就是数学研究的特殊与一般思想.
蔡振树
林锦龙
关键词:
考试
数学研究
对立统一
数学问题
自然界
数学教学中学生反思能力的培养途径探索
2012年
新课程改革特别重视学生反思能力的培养,反思的实质在于“发现问题”和“解决问题”.在数学教学中要使学生体验到学习策略和方法的不同,对于数学反思能力的培养,本文通过一些策略途径来不断培养学生的反思能力,从而提高学习效率,发展学生的数学能力.
蔡振树
关键词:
数学教学
圆锥曲线常见几种组合题型及其解析
2009年
纵观圆锥曲线数学试题,椭圆、双曲线、抛物线的有机组合型综合题频频出现,常处于“压轴把关”的位置。这类综合题涉及的知识点多,有关对象关系较复杂,极富思考性和挑战性,下面是精选出几道典型例题予以解析,旨在揭示题型规律,总结解题方法。
蔡振树
关键词:
圆锥曲线
题型
种组
数学试题
典型例题
解题方法
对2012年福建省高考数学卷的初印象
2012年
每年的这个时刻,都是考生有喜有忧的时刻,也是教师反思教学得失的时刻.作为一线教师的我们,也很想体验学生做题时的感受,所以,我们迫不及待地下载了试题并认真做了一遍,与试卷“亲密接触”,感受其中的酸甜苦辣,感受试题带给我们的惊喜.
童其林
吕洪辉
方秦金
蔡振树
王鼎云
关键词:
数学卷
高考
一线教师
反思教学
关注新课程高考中的合情推理
2011年
推理与证明是数学的基本思维过程,也是人们学习和生活中经常使用的思维方式,推理一般包括合情推理与演绎推理.合情推理是根据已有的事实和正确的结论(包括定义、公理、定理等)、实验和实践的结果。
蔡振树
关键词:
合情推理
证明题
通项公式
减函数
正三棱锥
注意培养学生创新意识 提高数学课堂教学有效性
2011年
新课程标准对学生提出了“五个能力”和“两个意识”,其中对创新意识的要求是:能发现问题,提出问题,结合与灵活地应用所学的数学知识、思想方法,选择有效的方法和手段分析信息,进行独立的思考、探索和研究,提出解决问题的思路,能创造性的解决问题。
蔡振树
关键词:
学生创新意识
教学有效性
数学课堂
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数学知识
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