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王娜

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：石家庄市第二十四中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学科
  • 1篇知识
  • 1篇知识观
  • 1篇实验教学
  • 1篇中学生
  • 1篇化学实验
  • 1篇化学实验教学
  • 1篇化学学科
  • 1篇教学

机构

  • 2篇石家庄市第二...

作者

  • 2篇王娜
  • 1篇孙永平

传媒

  • 1篇科教文汇
  • 1篇课程教育研究...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2009
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
化学学科核心素养视角下的化学知识观
2019年
为了更加有利于落实化学学科核心素养,本研究提出了“五位一体”的化学知识观。“五位”是指化学知识的五种类型,主要包括“背景性知识”、“探究性知识”、“结果性知识”、“本质性知识”和“价值性知识”;“一体”是指五种类型化学知识的整体性组织,主要包括基于“知识点”的环形组织和基于“知识进阶”的螺旋上升式组织。
孙永平王娜刘俊玲王玲牛洪波
化学实验教学中学生能力的培养被引量：1
2009年
化学中的实验课在锻炼学生能力,提高学生素质方面具有其独特优势。本文从培养学生质疑、创新和实践能力的角度,阐述了中学化学实验教学中教师需注意的问题及教学方法的选择。
王娜
关键词：化学实验
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共1页<1>
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