李菲 作品数:55 被引量:42 H指数:3 供职机构: 安徽机电职业技术学院 更多>> 发文基金: 安徽省高等学校省级质量工程项目 安徽省高等学校质量工程教学研究项目 安徽省高校人文社会科学研究项目 更多>> 相关领域: 文化科学 艺术 自动化与计算机技术 建筑科学 更多>>
康复按摩轮椅 本发明公开了一种康复按摩轮椅,该种康复按摩轮椅包括椅靠、座板和踏脚板,椅靠设置于座板的顶部的一侧以形成“L”形结构,踏脚板通过连接板与座板相连接以设置于座板的下前方,椅靠、座板和踏脚板中的至少一者通过按摩板加工而成,按摩... 陈代 李菲 刘珊 赵磊 洪诚文献传递 基于Proteus仿真软件的数字电子时钟设计与实现 被引量:3 2023年 数字电子时钟是一种常见的电子设备,在介绍数字电子时钟基本工作原理和功能要求的基础上,使用Proteus仿真软件对数字电子时钟电路进行设计。在设计过程中,通过选择合适的中规模集成电路芯片、外围元器件和连线方式,设计了一款计时电路,用于实现数字电子时钟的时、分和秒的计数、显示以及时、分电路的校时功能。通过仿真验证,确保了数字电子时钟设计的正确性和可靠性,同时加深了对数字电路理论知识的理解。 李菲 张晓荣关键词:PROTEUS 计数器 校时 艺术设计专业“教学←→竞赛”双循环教学模式探索与实践 2018年 本文提出艺术设计专业"教学←→竞赛"双循环教学模式的人才培养模式来探索和研究人才培养模式改革的途径和可行性.通过教学模式的改革,既开阔了学生的视野、激发了学生的学习兴趣、提高了学生的自主创新能力,同时又提高了专业教师的教研科研能力和业务水平. 陈代 李菲关键词:教学 变形桌子 本发明公开了一种变形桌子,其中,所述变形桌子包括第一把手架、第二把手架、桌板和座板,所述桌板的一边上固定有转轴,且所述转轴的两端分别可自转动地设置在所述第一把手架和所述第二把手架上端,所述座板的两端分别与所述第一把手架和... 陈代 李菲 洪诚文献传递 基于多源数据融合优化算法的徽州廊桥数字化展示应用 2024年 徽州廊桥是祖先留给人类社会的宝贵财富,其数字化展示与传承一直是社会广泛关注的热点.但目前的数字化展示效果与真实建筑差距较大,难以还原其历史、文化与艺术价值.为更好更真实地展现徽州廊桥的空间数字化展示效果,研究首先运用多源数据融合技术获取与处理数据.并从粗配准与精细配准两个角度设计采样一致性初始配准优化算法与迭代最近点优化算法,由此可得基于三维建模的多源数据融合优化(optimization algorithm for multi-source data fusion based on 3D modeling,3D-MFO)算法.研究结果表明,在廊桥、村落与树木三组数据的配准全过程中,3D-MFO算法的耗时分别为48 s、76 s与138 s.在徽州廊桥建模展示后,超过80%的观赏者对该数字化展示表示满意.综上所述,研究提出的3D-MFO算法具有较好的性能与应用效果,有利于徽州廊桥的数字化展示与推广. 陈代 李菲关键词:三维建模 图像融合 高职艺术设计专业人才培养模式创新与实践 被引量:5 2020年 高职院校艺术设计人才培养面临困境,艺术设计专业人才不能满足市场需求。综合高职艺术设计专业人才培养模式普遍存在的问题,提出“三引三出”人才培养模式、构建基于工作岗位目标的课程体系、实施“双导师制”培养方式等一系列人才培养方式,以实现人才培养模式创新,打造具有可行性的人才培养途径,从而激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力与创新能力。 陈代 李菲关键词:高职教育 艺术设计专业 运漕古镇的保护与改造研究 被引量:4 2019年 运漕古镇是一个有着千年历史文化内涵的古镇,目前面临着衰落的局面。如何恢复和保护原有的古镇面貌,实现历史文化的可持续发展,成为当前最迫在眉睫的难题。分析运漕古镇存在的问题,提出保护古镇的思路和实施原则,为古镇的保护研究与可持续发展提出建议。 陈代 李菲关键词:历史建筑 写生装置 本实用新型公开了一种写生装置,所述写生装置包括平板(1)和收卷机构(3),所述收卷机构(3)位于所述平板(1)的一侧的顶部,所述收卷机构(3)能够固定纸张并使得纸张绕所述收卷机构(3)的安装轴转动。该写生装置能够快速地布... 李菲 陈代 张阳文献传递 一种艺术设计用画板 本实用新型公开了一种艺术设计用画板,包括画框,画框的正面固定连接有两个凸条,画框的下侧中部开设有凹槽,凸条内均转动嵌设有压杆,画框的两侧均固定连接有两个定位销,画框的低端两侧均开设有限位槽,定位销与相邻压杆之间均固定连接... 陈代 李菲 郭章文献传递 高职动漫专业深度融合产业链发展的策略 被引量:2 2022年 高职动漫专业深度融合产业链发展,面临教学与行业岗位要求错位、毕业生就业结构性困难两大核心障碍。要解决此问题,高职动漫专业应在专业课程设置上匹配行业产业链发展要求,解决好学生专业知识深度和广度的关系,培养学生职业素养,做好高职动漫专业学生的专业定位与就业市场定位,“进阶式采购”配套动漫产业链的前沿教学设施,带动“泛动漫师资”的一专多能建设,以此保障高职动漫专业深度融合产业链发展,为动漫产业提供高水平、高质量的人才资源。 李菲关键词:高职动漫 产业链发展