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唐海波

作品数:16 被引量:5H指数:2
供职机构:佳木斯大学更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学交通运输工程自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 14篇专利
  • 2篇期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇口腔
  • 3篇绘画
  • 2篇地面平整度
  • 2篇虚拟现实
  • 2篇虚拟现实技术
  • 2篇输出模块
  • 2篇数据生成
  • 2篇图像
  • 2篇图像采集
  • 2篇图像采集模块
  • 2篇平整度
  • 2篇情感
  • 2篇情感因素
  • 2篇自动生成
  • 2篇下载
  • 2篇马克笔
  • 2篇户型
  • 2篇基于虚拟现实...
  • 2篇骨科
  • 2篇服务器

机构

  • 16篇佳木斯大学

作者

  • 16篇唐海波
  • 5篇陆洪军
  • 4篇张立丽
  • 4篇郭瑞丽
  • 3篇段峰
  • 2篇杨国林
  • 2篇邹迎双
  • 2篇毕砚红
  • 2篇陈锟
  • 2篇陈华锋
  • 2篇陈德刚
  • 2篇董茜
  • 1篇韩春雨
  • 1篇张国梁
  • 1篇吴立鹏
  • 1篇沙靖全
  • 1篇苏云龙
  • 1篇于长威
  • 1篇张晓东
  • 1篇白凯丽

传媒

  • 1篇口腔医学研究
  • 1篇科技视界

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 2篇2016
  • 5篇2015
  • 4篇2012
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大型毛笔画线仪
本实用新型涉及一种大型毛笔画线仪,它由:底座、滑道、移动横梁、横梁刻度、毛笔锁止钮、笔孔、毛笔、立柱、立柱刻度、云台锁止钮、升降摇把、滑动块锁止钮、连接梁、滑动块、升降云台构成。两个对称的底座通过连接梁固定在一起,底座上...
苏云龙韩春雨于长威刘学明白凯丽唐海波
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骨科用夹板调节装置
骨科用夹板调节装置。本产品其组成包括:底座,底座的竖向开有一组圆孔,圆孔连接3个横槽,横槽之间的夹角为120°,圆孔连接圆柱,圆柱连接3个插杆,插杆插入横槽,插杆与底座均开有相通的环形插槽,圆柱套有组合螺套,组合螺套的底...
陆洪军沙靖全唐海波袁世伟
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一种室内设计用测量装置
本发明公开了一种室内设计用测量装置,包括:行走底盘,所述行走底盘在电机的驱动下按预设轨迹运动;户型尺寸采集模块,所述户型图像采集模块搭载于所述行走底盘上,并在随所述行走底盘运动的过程中,实时采集并记录待测量户型的尺寸;地...
郭瑞丽张立丽唐海波
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一种基于虚拟现实技术的室内设计用教学方法及系统
本发明公开了一种基于虚拟现实技术的室内设计用教学方法及系统,其方法包括:从云端服务器中下载常用模型,将所述常用模型存储在本地服务器中,根据教师客户端的场景需求自动生成目标场景,根据学生客户端需求从本地服务器中调用所需要的...
郭瑞丽唐海波张立丽陈锟赵垠婷
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阻生齿拨除后充气弹力帽
本实用新型涉及一种阻生齿拨除后充气弹力帽,它由:头顶部粘扣、下颌骨升支弹力带、颈后部粘扣、颈后部弹力带、气囊、充气孔、下颌骨体部弹力带、下颌骨颏部弹力带、弹力帽构成。在弹力帽的前端设有下颌骨颏部弹力带,两侧分别设有下颌骨...
段峰唐海波陆洪军
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口腔内可控性负压引流管
本实用新型涉及一种口腔内可控性负压引流管,它由:引流管、引流孔、调节装置、接口、壳体、活塞、卡扣、卡扣开关、推杆、推柄构成。引流管通过接口与壳体相连接,活塞安装在壳体内,它与推杆相连接,推杆上装有推柄,推杆上装有对称的卡...
段峰唐海波陆洪军
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多功能画架
本实用新型涉及一种多功能画架,它由:支架头、横杆、支架、画板支架、调色盒托板、支承架、画板固定支架构成。两个对称的支架上装有横杆,画板固定支架装在横杆上,画板固定支架上设有支架头,调色盒托板固定在支架上,画板支架固定在支...
陈华锋彭佳丽毕砚红陈德刚杨国林邹迎双董茜唐海波
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多功能绘画电动橡皮笔
本实用新型涉及一种多功能绘画电动橡皮笔,它由:可擦式纸质橡皮头、控制钮、橡皮体、电动开关、橡皮笔头、橡皮管、橡皮头构成。在橡皮体的一端装有可擦式纸质橡皮头和控制钮,橡皮体的另一端装有橡皮笔头,橡皮笔头上装有橡皮管,橡皮管...
陈华锋董茜毕砚红杨国林邹迎双陈德刚唐海波
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一种新型骨科用锯
一种新型骨科用锯,包括L形手柄、圆弧形支撑架,所述圆弧形支撑架后部设有L形手柄,所述L形手柄上部设有n形固定支架,所述n形固定支架具有前助力杆,所述前助力杆连接固定螺栓,推力杆一端具有螺纹连接孔,所述推力杆通过螺纹连接孔...
陆洪军李淑贤唐海波王天航
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CBCL教学法在口腔医学本科生临床实习中的应用被引量:2
2022年
目的:研究案例式协作教学法(Case-Based Collaborative Learning,CBCL)在口腔医学本科生临床实习中的应用效果。方法:教学改革对象为佳木斯大学2016级、2017级口腔医学本科班,每个班级均为40名学生,对照班采用传统教学法,实验班采用CBCL教学法,评价两组口腔医学生综合实习效果。结果:实验班学生教学后生理论考核成绩与实践考核成绩均高于对照班,实验班学生实习后文献检索能力、科研创新能力、团队协作能力、临床病例分析能力考核结果均高于对照班,实验班学生对实习教学满意率高于对照班,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:口腔医学本科生临床实习中应用CBCL教学法,能够提高实习效果,有利于学生综合思维能力的培养与提高,有重要的应用与推广价值。
张国梁吴江张宏宇仲琦唐海波
关键词:口腔医学本科生思维能力
共2页<12>
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