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薛瑜

作品数:6 被引量:23H指数:2
供职机构:上海大学外国语学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 5篇英语
  • 2篇商务
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇动机
  • 1篇学生英语
  • 1篇学习动机
  • 1篇言后行为
  • 1篇英语合同
  • 1篇英语商务
  • 1篇英语商务信函
  • 1篇语用分析
  • 1篇语用学
  • 1篇商务信函
  • 1篇商务英语
  • 1篇条款
  • 1篇会话
  • 1篇会话合作原则
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略

机构

  • 5篇上海大学

作者

  • 5篇薛瑜
  • 1篇范金萍

传媒

  • 1篇上海科技翻译
  • 1篇上海大学学报...
  • 1篇东华大学学报...
  • 1篇上海翻译(中...
  • 1篇安徽工业大学...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2002
  • 1篇2001
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
合同英语中某些“赘述”现象的语用分析被引量:1
2002年
在英语合同中经常出现同/近义词叠加现象的语用特征,根据语言的交际规则,两个意义相同或相近的词出现在一个句子中被视为赘述。通过对摘录的语料实例进行语用分析,从而探索此种现象在特殊语境中的合理使用,以区别于意义重复。
薛瑜
关键词:语用分析合同英语
英语合同条款的表达与理解被引量:5
2005年
本文主要用语用学中Sperber和Wilson提出的语言交际的关联理论来指导英语合同条款的表达,以探索达到最佳关联、避免合同各方的理解误差而产生纠纷。
薛瑜
关键词:关联论合同条款英语合同
商务英语交际中言后行为的产生被引量:2
2006年
通过商务英语交际特点的语用分析,运用语用学中Austin提出的“三种行为”模式,探索商务英语交际中通过言内行为实施言外行为并产生言后行为的方法,以达到预期的交际目的。
薛瑜
关键词:商务英语言后行为
大学生英语学习动机与教学策略研究被引量:2
2009年
在大学英语教学过程中,教师应根据学生学习动机的变化,相应采取多元化的教学手段、提倡合作学习、培养学生的自主性学习能力、有意识地培养学生使用有效的学习策略等教学方法,鼓励学生提高学习动机强度。
范金萍薛瑜
关键词:大学生英语学习动机教学方法教学策略
从GRICE的会话合作原则谈英语商务信函被引量:12
2001年
中国即将加入 WTO,面对频繁的业务交往 ,从事经贸工作的人员在处理英语信函时如何恰如其分地用英语与客户进行交际关系到交易的成败得失。本文运用语用学中的会话合作原则对英语商务信函的语言特点进行分析 。
薛瑜
关键词:措词语用学
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