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外语课程与文化创生被引量：1: 2012年; 教育是传递、传播和创造文化的手段和工具。外语教育的过程是对异国文化的选择、重组、改造和传播的过程。课程文化也是一个文化的子系统,并且是一个不断变化之中的动态生成性系统。现代理念的外语课程教学,应该是具有人文意识的、文化和知识相互碰撞的文化意识的完善与生成的工程。外语课堂不仅享有学习共同体的美称,从课程的本质上看,外语课程就是构建一个场,构建一个容认知、文化、社会、政治、伦理、实践于一身的多维空间。在外语课程和文化联姻中,必将诞生出跨文化语言体验的个体,能用独特的声音表达不同民族、不同文化纬度内的生命强音。课程必定脱胎于文化,以智慧的表达形式回归于文化,融入人类社会的文化建构和新向度思维。; 曾敏; 关键词：外语教育外语课程文化创生文化价值

冲击与回应:文化安全视域下的外语教育被引量：23: 2012年; 在全球化思潮兴起、国际化意识增强和我国教育面临变革的时代境遇下,外语教育在享受时代赋予的学科繁荣的同时,也要对潜藏于其背后的文化安全保持清醒的认识。众所周知,外语教育处于不同文化交往的前沿,既是文化碰撞和激烈交锋的疆域,又是保卫我国文化安全的重要领域。本文通过厘清文化安全在外语教育语境下的内涵,反思和剖析了我国外语教育领域里凸显出来的文化安全因素,力图寻找"双赢"于中外文化交流及符合中国文化安全的外语教育价值取向。; 曾敏; 关键词：外语教育文化安全

反思外语课程观中的文化价值:从文化安全的视角: 2012年; 处于文化交流前沿地带的外语教育,面对工具理性对人文价值的冲击,必需警惕忽略外语教育语言文化交流表象下隐藏的文化价值观的冲突的文化安全问题。本文通过反思高等教育中外语课程中的文化价值构成及其文化安全隐患,寻找符合中国文化安全的外语教育路径。; 曾敏; 关键词：外语教育文化价值文化安全

Multimedia approach to culture： Current situation and development in EFL: 2007年; This thesis aims at providing an overview of the recent developments and reforms in the college English education. With the employment of multi-media teaching facilities, intercultural competence, i.e., the flexible adoption of the systems of value outlook and behavior mode of the target language, has indisputably been integrated into the second language learning and teaching curriculum. This thesis compares and analyzes the nature and composition of cultural cognition.; 曾敏; 关键词：CULTURE

追寻生命和谐的精神家园——《又来了·爱情》的生态伦理启迪被引量：6: 2012年; 本文从生态女性主义的视角分析2007年诺贝尔文学奖得主多丽丝.莱辛晚年时的力作《又来了·爱情》中女性和自然复杂而紧密的联系,揭示"男性中心主义"占主导意识形态的社会中女性和自然遭受男权摧残和压迫的事实,解读作者推翻父权制世界观,解放女性和自然,建立一个男性、女性及自然和谐统一的人类美好家园的愿望。莱辛在作品中所表达的生态女性主义思想为我们提供了宝贵的生态伦理启迪。; 王文惠曾敏; 关键词：生态女性主义生态伦理

生命和谐之歌:《裂缝》的生态女性主义思想读解被引量：9: 2013年; 2007年诺贝尔文学奖得主——英国女性作家多丽丝·莱辛在其晚年的代表作《裂缝》中解构了男权文化二元论,同时极力避免将女性和自然临驾于男性和文化之上,进入新的二元论的精神误区,从而实现了她一生所致力探寻的人与自然、男人和女人和谐统一的生态女性主义理想。小说创作中莱辛抓住了生态女性主义的核心策略,一再颠覆男权社会中理性高于自然,以及男人优于女人的二元对立关系,把建构一个以生态女性主义伦理为基础的,男女两性共存互补,人与自然融洽无间的文化作为解决生态危机和社会二元对立的根本途径。; 王文惠李小洁曾敏; 关键词：生态女性主义二元对立《裂缝》

语言交际的信息与文化: 2013年; 信息是人类认知活动中最基本最原始的物质单元,如将信息科学中的噪音理论引入以文化为背景的语言交际研究领域,以信息符号承载的文化规约和阐释理性为建构基础,将贯穿语言交际、文化铺陈和信息降噪三个维度的研究有机融合,是对语言交际领域的创新性探索。; 曾敏; 关键词：语言交际文化

外语课程的文化反思: 在现代课程观的变革浪潮中,外语课程应致力于促进文化传承和革新。本文从文化的角度探讨了解决现代外语课程的诸多问题,只有将文化教育建立在文化土壤的根基之上,才能从意识形态上根本性的完成文化身份的建构和文化的调试和创新,以期最...; 曾敏; 关键词：文化外语课程; 文献传递

语际语用学的文化解读被引量：1: 2009年; 语际语用学是一门涵盖二语习得理论和和跨文化语用学发展的交叉学科,探讨在特定语境中人们实施目的语的言语行为及其机制。语际语言话语、语际言语行为等语用范畴都体现出较大的文化差异性,文化差异是跨文化语用的干扰源,是产生跨文化语用失误的根源。本文通过分析语用策略的文化差异性,提出减少或避免跨文化交际语用失误。; 曾敏邹心胜; 关键词：语际语用学文化迁移跨文化交际

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曾敏