刘青春
- 作品数：29 被引量：99H指数：5
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- “八个相统一”:思政课教学改革的根本遵循
- 2022年
- 习近平总书记关于“八个相统一”的重要论述切中思政课教学改革的核心和本质,直击思政课教学重点和难点。“八个相统一”重要论述在价值逻辑上,与思政课课改目标一致;在现实逻辑上,与思政课教改方向一致;在实践逻辑上,与高中思政课考改原则一致。新时代,亟须将党史教育、生活教育、优秀传统文化、研学教育融入思政课教学,进行现实路径的探索和创新。
- 刘青春
- 关键词：思政课教学改革
- 能力本位教育理念下的高职院校英语教师素质结构探析被引量：13
- 2008年
- 当前高职英语教学应以能力本位教育为核心，以英语教师能够适应能力本位课程教学改革为前提，突出英语教师职业素质和教学能力的培养。文章结合高职教育教学特点，就构建基于能力本位的英语教师素质结构和优化发展提出了一些建议。
- 刘青春
- 关键词：高职院校能力本位教师素质
- 高职院校学生社区党建工作机制创新思考——以湖州职业技术学院为例被引量：2
- 2015年
- 学生社区党建是当前高职院校适应党建新常态,抓好基层党组织建设工作的重要工作内容之一。要推进学生社区党建工作机制创新,必须适时打破传统、拓展空间、转变方式和转换视角,在组织建设上强化"三个实现",党建文化上突显"三个创新",工作机制上实现"四位一体"。
- 刘青春
- 关键词：高职院校党建工作
- 从理论指导维度看我国外语教育改革和发展
- 2010年
- 我国外语教育发展的各个时期都形成与之相适应的发展理念和理论指导思想。新中国成立以后,我国外语教育改革和发展在不同理论、不同思想的指引下前行,具有鲜明的时代特征。
- 刘青春
- 关键词：外语教育维度
- 构建高职院校和谐校园文化的新途径被引量：5
- 2007年
- 高职院校构建和谐校园文化,应挖掘该校园文化建设的深刻内涵;探索以人为本的和谐校园文化构建研究的理论体系;重视和谐校园文化氛围的营造。
- 刘青春
- 关键词：高职院校校园文化
- 重塑新时代中学生信仰教育
- 2020年
- 当前,我国经济体制正处于深层变革期,多元文化不断交融、冲突与发展,使新时代中学生的信仰教育面临诸多挑战。加强和改进中学生的信仰教育,重建新时代青少年精神家园,必须树立正确的理想信念,转变信仰教育理念,拓展信仰教育内容,改进信仰教育方式,坚定马克思主义信仰观,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,指导信仰教育实践,锻铸优良信仰品质,实现青少年理想信仰与现实生活、个人价值与社会价值的统一,为培养大批高素质的担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。
- 刘青春
- 关键词：中学生信仰教育
- 高职院校和谐校园文化构建的自然回归
- 2009年
- 高职院校校园文化是在对高职教育特点和规律深入研讨中形成的历史、文化积淀，是融入更多职业特征、职业技能、职业道德、职业人文素质的校园文化，是一所学校的传统作用的、理想追求的综合体现。大力加强构建和谐校园文化并丰富其内涵，发挥其在促进学生、学校与社会和谐发展中的独特功能，已经成为高校担负起建设和谐社会职责的一项重要课题。
- 刘青春
- 关键词：高职院校校园文化
- 科学发展观视阈下的我国外语教育改革研究
- 2009年
- 大力发展和提高我国的外语教育水平,是关系到国家可持续发展的一个战略问题。外语教育作为高等教育系统的重要组成部分,其改革和发展要积极贯彻落实科学发展观,从国家战略的政策高度出发,围绕培养高素质的国际化、创新型外语人才的目标,进一步构建以人为本、统筹兼顾、全面协调可持续的外语教育新模式。
- 刘青春
- 关键词：科学发展观外语教育
- 高职商务英语“MHS”模式形成性评价体系的构建被引量：1
- 2011年
- 高职商务英语"MHS"模式是指在商务英语知识和技能的获取上,以层级和模块为基本架构,有效地推进商务英语教学的模式。这种教学模式通过调节教学过程、增加评价主体和重视评价环节,构建了以定性分析评价和定量科学评价相结合的形成性评价体系,保证了教学目标的顺利实现。
- 刘青春
- 关键词：商务英语
- 从经济学角度看,提升城市竞争力的新元素——英语被引量：4
- 2006年
- 在提升城市竞争力的因素中,英语的使用水平和使用范围是城市最直接的窗口和全方位展示城市面貌的载体和平台。它的使用范围和水平从某种程度上可以被视为现代城市竞争力的标志。
- 刘青春
- 关键词：英语城市竞争力新元素
