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单晓峰
作品数:
11
被引量:9
H指数:1
供职机构:
绍兴市稽山中学
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文化科学
农业科学
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单晓峰
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中学理科(综...
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数理化解题研...
年份
1篇
2021
2篇
2019
1篇
2008
5篇
2007
2篇
2006
共
11
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一道错解题引发的思考
2007年
单晓峰
关键词:
解题
匀强磁场
中学物理
竖直平面
小金属
焦耳热
在高三复习解题教学中的感悟
2007年
高三物理复习教学中的解题教学是高考复习的重要环节.如何对高三学生轻松高效地做好解题教学,是物理教师追求的目标.笔者根据多年高三复习实践经验,谈谈自己在首轮复习中解题教学的一些体会.
杜善军
单晓峰
关键词:
复习教学
解题教学
高三
物理教师
磨课过程中的感悟
2006年
总结物理教师在备课过程中,通过设计、实践、反思、评价、改进,最终实现一节课越上越好的经验。
单晓峰
关键词:
物理课堂教学
备课
试讲
高中物理关于核心素养在课堂教学中的运用
被引量:1
2019年
随着素质教育的提出,学生的核心素养的培养成为了教育的重点任务.传统的教学观念和模式已经无法满足新课标对教学的要求,教师在教学的过程中要重视对学生核心素养的培养.本文以高中物理为例,阐述了高中物理学科的核心素养,提出了在高中物理课题教学中关于核心素养的几点具体运用.
单晓峰
一节物理课的行为改进
2006年
近期,我校开展了以磨课为主要形式,如何有效地提高课堂教学效率的课题研究.物理组选机械能守恒实验研究.首先,大家共同设计、探讨.经过2名教师多次试讲与行为改进的过程,这节课上出了新的亮点.下面阐述在课堂行为改进中的几个争论热点.
单晓峰
关键词:
物理课
机械能守恒
教学效率
课堂
教师在教学反思中成长
2007年
单晓峰
关键词:
物理教师
教学反思
教学行为
教学活动
物理问题
感悟教学机智 留下精彩瞬间
被引量:1
2008年
随着新课程改革的逐步深入,课堂教学中师生双向交流活动也日益受到重视。这种交流能有效地促进学生问题意识的形成,帮助学生发现并提出有探究价值的物理问题,促进学生形成敢于质疑、勤于思索的习惯。伴随着交流的频繁化,老师将在课堂上面对更多的提问,更广泛的反馈信息。面对日益增多的课堂突发情况,教师的课堂教育机智也将受到严峻的考验。
单晓峰
关键词:
教学机智
课堂教学
感悟
新课程改革
物理问题
利用生活中物理现象提升高中物理教学效果
被引量:1
2019年
在物理教学过程中有效运用生活中的一些物理现象能够对解题达到一种事半功倍的效果,由此教师可以引导同学们将生活中的一些现象与思维方式与实际的物理解题充分结合。
单晓峰
关键词:
高中物理
物理现象
教学效果
物理解题
事半功倍
对“猎眼”问题的商榷
2007年
在高中物理第三册(人教版试验修订本)光学篇,光的反射和折射一章中,课后有这样一道习题:为了从坦克内部观察外界目标,在坦克壁上开一个长方形孔.假定坦克的壁厚为20cm,孔的宽度为12cm,孔内安装一块折射率n=1.52的玻璃,玻璃厚度与坦克的壁厚相同(如图1),坦克内的人通过这块玻璃能看到的外界的角度范围多大?
单晓峰
关键词:
高中物理
折射率
坦克
习题
教学反思——教师成长的阶梯
被引量:6
2007年
教学反思是指教师在教学实践过程中发现问题、思考问题、解决问题的一种行为,是教师对教学行为和教学活动进行批判的、有意识的分析与再认证的过程.美国著名学者波斯纳(Posner)曾提出教师成长的公式:成长=经验+反思.而在新课程形势要求下:一个合格的高中物理教师,决不能以“教书匠”式的“照本宣科”,要在教学中不断反思,不断学习,要转变学生被动接受、死记硬背的学习方式,拓展学生学习和探究物理问题的空间.对此,本文将浅谈自己对教学反思的一些体会和看法.
单晓峰
关键词:
教学反思
教师成长
教学行为
教学活动
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