刘玉春
- 作品数：15 被引量：1H指数：1
- 供职机构：沈阳铁路机械学校更多>>
- 相关领域：文化科学理学自然科学总论社会学更多>>
- 毕业生就业的后续跟进工作探讨被引量：1
- 2010年
- 离开学校的毕业生,在就业期间会遇到这样那样的问题,班主任的后续跟进工作,可以为毕业生提供关怀和指导,也能更好地指导班主任工作。
- 刘玉春
- 关键词：学生就业学生管理
- 开展有效的课前提问,提高教学实效
- 2010年
- 在数学课堂教学中开展有效的课前提问,能够激发学生的学习兴趣,增强学生的学习能力,提高教学实效,进而提高学生的科学文化素质。
- 刘玉春
- 关键词：课堂提问思想教育
- 中等职业学校数学课教学探索
- 2011年
- 在中等职业学校数学课教学中，结合学生实际，探索适应学生现状的方式方法，以贴近学生实际的教学内容增强学生的学习信心，从保护学生自尊心入手端正学生的学习态度，找准动情点培养良好的学习习惯，从而提高学生的学习成绩。
- 刘玉春
- 关键词：数学教学信心
- 实施“课堂四步走”，有效提高教学质量
- 2010年
- 实施“课堂四步走”的教学方法，师生互动，强化学生运算训练，带着学生用心、用脑、动口、动笔，全方位动起来，有效提高教学质量。
- 刘玉春
- 关键词：作业讲评
- 中职校开展养成教育的探索
- 2010年
- 针对中职生的不良表现，从加强班主任自身建设到采取切实有效的方法入手，坚持不懈地开展养成教育，能够有效地帮助中职生完善人格、提高道德水平，实现中职学校满足社会对高素质技能型人才的需求的培养目标。
- 毛伟刘玉春
- 关键词：中职生养成教育班主任沟通
- 用图像法解一元二次不等式的必要准备
- 2010年
- 用图像法求一元二次不等式的解集，需要做好充足的准备。其中要求会解一元二次方程，会画一元二次函数的图像，会分析图像得出结论。这样，才能帮助学生灵活运用此种方法正确求解。
- 刘玉春
- 教学做合一,提高数学教学实效性
- 2009年
- "教学做合一"源自中国教育学家陶行知的教学理论,以"做"为中心,"做"中激趣,"做"中巩固,"做"中培养学生能力,才能提高数学教学的实效性。
- 刘玉春
- 关键词：数学教学实效性
- 实施“课堂四步走”，有效提高教学质量
- 2010年
- 实施“课堂四步走”的教学方法，师生互动，强化学生运算训练，带着学生用心、用脑、动口、动笔，全方位动起来，有效提高教学质量。
- 刘玉春
- 关键词：作业讲评
- 探索教学方法，改善中职生数学学习效果
- 2011年
- 在中等职业学校数学课教学中，结合学生实际，探索适应学生现状的方式方法，以贴近学生实际的教学内容增强学生的学习信心，从保护学生自尊心入手端正学生的学习态度，找准动情点培养良好的学习习惯，从而提高学生的学习成绩。
- 刘玉春
- 关键词：数学教学信心
- 定积分应用探析
- 2010年
- 定积分起源于求图形的面积和体积等实际问题。古希腊的阿基米德用“穷竭法”，我国的刘徽用“割圆术”，都曾计算过一些几何体的面积和体积，这些均为定积分的雏形。直到17世纪中叶，牛顿和莱布尼茨先后提出了定积分的概念，并发现了积分与微分之间的内在联系，给出了计算定积分的一般方法，从而使定积分成为解决有关实际问题的有力工具，并使各自独立的微分学与积分学联系在一起，构成完整的理论体系——微积分学。
- 刘玉春
- 关键词：定积分微分学积分学
