刘小新
- 作品数：18 被引量：143H指数：7
- 供职机构：北京联合大学更多>>
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- 弗兰克尔的意义分析理论及其启示被引量：15
- 2004年
- 弗兰克尔通过自己的亲身体验见证了人生的意义 ,开创了哲学心理学的新领域 ,发明了意义分析的理论和治疗方法。该理论深入地探讨了人的生存价值 ,认定人有责任为生命提出一个意义来 。
- 刘小新
- 关键词：自我精神维度
- 论整合多元价值观被引量：4
- 2009年
- 当代中国价值观念日趋多元,这是改革开放以来深刻的社会变迁之一。当价值观分化到一定程度,对多元价值观的整合就必然提上议事日程。整合多元价值观的目的,一是建立广泛而稳固的社会基础;二是实现对社会的有效领导。整合多元价值观的关键在于建立什么样的理念或指导思想,通过怎样的方式去实现这种理念或指导思想。吸收一定的普世价值,继承民族文化的优良传统,应成为我国整合多元价值观的基本原则。与此同时,只要紧紧抓住制度建设和意识形态建设这两个关键的整合途径,我国当代多元文化背景下的价值观建设就会取得新的成就。
- 刘小新
- 关键词：主流意识形态多元价值观核心价值观
- “三个有利于”的价值标准及其意义被引量：1
- 2004年
- “三个有利于”是邓小平价值观的重要内容 ,是我们判断一切工作是非得失的根本标准 ,它坚持了唯物史观关于生产力的基础理论 ,体现了人类社会的本质追求 ,在理论上、价值观上解决了多年来使人困惑的问题。“三个有利于”的价值标准赋予我们一定的哲学思考 :它贯穿着“实事求是”的思想底蕴 ,是对实践标准的深化和发展 ;它彻底突破了姓“社”姓“资”的唯一价值标准论 ,并深化了人们对唯物史观的认识。
- 刘小新
- 关键词：价值观
- 试论《马克思主义基本原理概论》教学原则被引量：3
- 2009年
- 《马克思主义基本原理概论》课程正在高校中进行着教学实践和改革，《马克思主义基本原理概论》的教材是教学内容的蓝本，为我们提供了深刻而广远的“背景”。但在具体的教学实践中，还要对于不同类型的学校和不同的授课对象，从内容到方法有针对性地进行教学，进而达到更好的效果。在此，本文就有关应用型大学及相应层面学校中的教学原则问题作一些探讨。
- 魏博辉刘小新
- 关键词：马克思主义基本原理教学原则教学实践教学内容授课对象
- 落实“新方案”改进思想政治理论课教学被引量：8
- 2006年
- 高校的思想政治理论课教学正面临挑战。反思并研究以往教学方法上的疏漏,探讨加强思想政治理论课教学的思路、方式与办法,对保证教改新方案的全面、有效实施至关重要。
- 刘小新
- 关键词：思想政治理论课教学改革教学方式教学效果
- 邓小平价值观简论被引量：1
- 2004年
- 邓小平的价值观贯穿了他所有的思想理论,且独具特色,并正深深地影响着当代中国人的思想和行为.所以,研究邓小平的价值观,是展示其理论风采,领悟其思想精髓的一把钥匙.
- 刘小新
- 关键词：邓小平价值观十一届三中全会革命家
- 当代中国价值观多元化的几点思考被引量：30
- 2005年
- 当代中国社会的价值观正在从一元化日益走向多元化。多元价值观之所以形成有其深刻的历史原因和现实依据,既有中国社会发展的内部原因,也有国际社会发展的外部原因。价值观的多元化是当代中国社会日益进步、日益现代化的集中反映。我们一方面应该充分肯定价值观多元化的历史进步意义,另一方面则应将其制约在主导价值观的基准之上。
- 刘小新
- 关键词：价值观社会进步
- 近年来我国大学生价值观研究状况分析被引量：15
- 2008年
- 大学生价值观教育是高校思想政治教育中的重要环节。近年来,我国大学生价值观研究呈现出以下特点:把价值哲学的基础理论应用到大学生价值观研究中,注重运用科学方法研究大学生价值观的时代性特征,着重研究大学生主导价值观建构问题。
- 周文华刘小新
- 关键词：大学生价值观主导价值观
- 当代哲学生存论探析被引量：13
- 2006年
- 刘小新
- 关键词：生存论哲学当代哲学负面因素价值承诺
- 关于确立马克思主义价值观的理论思考被引量：6
- 2005年
- 近年来,在我国社会经济结构日趋多样化以及各种思潮相互激荡的新形势下,面对社会上悄然弥漫的信仰危机现象,如何才能更好地维护和巩固马克思主义在价值观领域的主导地位,正在成为当前我国社会的一个严肃而紧迫的课题。
- 刘小新张西立
- 关键词：马克思主义价值观
