王倩
- 作品数：8 被引量：5H指数：1
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- 合作学习策略在大学英语大班教学中的应用被引量：1
- 2012年
- 近年来，由于我国高校规模不断扩大，在校学生人数急剧增加，大学英语教学多采用大班教学的模式。对于外语教学来说，超过50人的班一般就被认为是大班。而现在很多学校的英语课大都超过60人，甚至有80多人挤在一间大教室的情况。英语教学不仅是语言知识课，更是语言技能课，
- 田文革谢军马建伟司景芳沙漠杨馨王倩
- 大学外语课堂教学要求的实施被引量：1
- 2009年
- 沙漠王倩
- 关键词：教学评价英语教学
- 多媒体辅助大学英语教学管窥
- 2011年
- 教育部高教司经过对外语界多年机辅教学实践的考察以及专家论证，于2007年1月颁发了《大学英语课程教学要求》。《要求》中明确指出：“我们应当充分利用多媒体、网络技术发展带来的契机，采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。新的教学模式应以现代信息技术为支撑，特别是网络技术，使英语教学朝着个性化、不受时间和地点限制的学习、主动式学习方向发展。”
- 赵爱华王倩
- 关键词：多媒体语言教学
- 隐喻认知功能在EFL教学中的运用
- 2011年
- 隐喻不仅是一种修辞手段,而且是一种具有广泛解释力的认知模式,是一种思考问题的方法。在EFL教学实践中,充分发挥隐喻的认知功能,以探索提升EFL教学质量的方法和途径。
- 刘建海王倩
- 关键词：隐喻EFL教学
- 浅谈英语教学中的师生互动被引量：2
- 2010年
- 为适应现代英语教学的特点,在教学中开展师生互动已成为当前我国教育改革在21世纪的一项重要任务。本文从英语教学中师生互动的内涵、外部表征和具体实施方法三方面阐述了在英语教学中开展师生互动的必要性。
- 王倩
- 关键词：英语教学师生互动
- 语篇分析在高职高专英语教学中的应用被引量：1
- 2011年
- 传统英语教学教师往往过多地注重句子层次的教学,忽视了语篇结构分析、衔接分析及语篇层次的教学,致使学生对文章的理解只停留在词汇和语法的基础上,不能从篇章整体上把握文章的框架。而语篇功能在分析和理解篇章结构中起着重要作用,将语篇分析运用到英语教学中,便于学生深层次从宏观上把握文章,从而提高学生的语言运用能力。
- 王倩
- 关键词：高职高专英语传统教学语篇分析
- 高职高专英语教学应重视情感教育
- 2010年
- 该文通过分析情感教育的内涵、必要性和具体实施措施三方面来诠释情感与英语教育的关系,以促使情感因素得到重视,从而更加有效地提高高职高专英语教学的质量。
- 王倩
- 关键词：高职高专情感教育英语教学英语教师
- 高职高专英语多媒体教学的利与弊及对策探究
- 2011年
- 多媒体课件使原本枯燥、抽象的语言知识具体化、形象化,提高了英语教学的直观性、趣味性,激发了学生学习英语的兴趣,在某种程度上增强了师生互动。但我们在使用它的过程中还存在着一些误解和偏差。作为教师,要合理地运用多媒体技术,充分利用多媒体技术的优势来辅助教学,对其不足之处,要综合其他教学模式予以弥补,真正能够调动学生英语学习的主动性和积极性。
- 王倩刘建海
- 关键词：多媒体课件英语教师英语教学
