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一种可以契合不同人用笔姿势手握柄的笔: 本实用新型公开一种可以契合不同人用笔姿势手握柄的笔。本实用新型包括笔杆本体、可塑性手持块；所述的笔杆本体上开有一环形槽，该环形槽的深度为1.5～6mm，长度为3.0cm，环形槽的表面设有无规则排布的凸起，用于防止可塑性手...; 安明周贝贝孙欣; 文献传递

直通无封底折叠式包装纸袋: 本实用新型涉及一种直通无封底折叠式包装纸袋。本实用新型包括第一侧壁单元、第二侧壁折叠单元、第三侧壁单元和第四侧壁折叠单元,其特征在于：第一侧壁单元、第二侧壁折叠单元、第三侧壁单元和第四侧壁折叠单元的侧壁依次连接，通过糊口...; 邓佳黄荣青林志航孙欣于双明; 文献传递

杭州市小学师生近视防控信念共性与差异研究: 2022年; 目的探讨小学生及教师在关于学生近视防控信念方面的共性与差异,为近视防控教育方案的制定提供理论依据。方法采用方便抽样法,选取杭州市2所小学三至四年级的14名学生及16名教师进行一对一深入访谈,并运用Nvivo 11.0软件对访谈结果进行编码分析。结果师生在近视防控信念的自觉罹患性、自觉严重性、自觉有效性和自觉障碍性方面存在共性,共性关键词共被提及114次,其中自觉严重性、自觉有效性和自觉障碍性的共性较明显;师生在自觉罹患性、自觉严重性与自觉障碍性方面上存在差异,差异关键词共被提及63次,其中自觉罹患性和自觉障碍性的差异较明显。结论师生在近视防控信念的自觉罹患性、自觉严重性、自觉有效性和自觉障碍性方面存在共性;在自觉罹患性、自觉严重性与自觉障碍性方面上存在差异。学生应提升近视防控自觉严重性认知,强化近视防控信念;学校应开展近视防控健康教育活动,提升师生近视防控能力;政府应落实“双减”政策,完善户外活动安全保险制度。; 高铭佳刘淑美孙欣苏敏吕佳颢张梓瑗唐国忠邵森弟; 关键词：近视健康教育

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孙欣