杜娟
- 作品数：5 被引量：31H指数：2
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- 语文教育亟待语用转型与体系重建被引量：18
- 2015年
- 我国语文教育的核心问题在于其语言学基础已经极端滞后,这导致了语文课程、教学、评价等层面的诸多问题。要解决这些问题,语文教育的语言学基础应该从传统"语言学"向"语用学"转型。传统语言学与语用学在语言观、语言要素、哲学依据和教学策略等方面具有截然不同的内涵。当今中国语文教育要以学生的"语用交际能力"培养为核心目标,以"语用知识"开发为主体内容,以"语用策略教学"为基本途径,以此实现"语用型"语文课程体系的重建。
- 荣维东杜娟
- 关键词：语文教育语言学语用学
- 美国NAEP(2011)写作评价体系框架及其启示被引量：11
- 2016年
- 美国NAEP（2011）写作评价体系所展示出的写作目标内容和指标体系对我国写作教学改革具有启示作用。它在“写作即交流”理念下,关注写作者（学生）的写作过程,关注其写作能力的发展,主要针对三种写作能力进行评定,即劝说能力、解释能力和传达能力。本文通过NAEP和其他几种相对比较成熟的写作评价体系进行对比分析,提出我国的写作课程与评价体系建设可以从试题编制、读者意识、写作过程模式等方面借鉴一些有益的东西。
- 荣维东杜娟
- 当今语文考试改革中的测试框架建构——2014年度语文论著评析之十二
- 2015年
- 党的十八大报告提出：“全面实施素质教育．深化教育领域综合改革．着力提高教育质量．培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。”“考试制度改革所涉及的不仅仅是高考制度．还涉及整个考试评价．包括从小学开始一直到博士研究生阶段。考试改革的核心是在努力保障公平的前提下．打破目前考试评价及人才选拔手段太过单一的局面。要逐步推行初高中学业水平考试和综合素质评价。”
- 杜娟荣维东
- 关键词：语文考试改革论著考试制度改革综合素质评价学业水平考试考试评价
- 走班制来了,德育准备好了吗?被引量：2
- 2015年
- 走班制使学校德育面临着德育管理主体缺失、德育内容和德育实施方式的变化等问题,但也带来一定的新机遇。为此,可以从改革课程设置,健全选课制度;提高教师素质,培训德育师资;健全教育教学设施,取得社会社区支持;改革完善德育评价机制等方面进行改革,迎接走班制的到来。
- 荣维东李荣萍杜娟
- 关键词：走班制德育
- “真语文”的特质、品质和标准--2013年度语文论著评析之十一
- 2014年
- 自2012年11月，《语言文字报》推出“真语文”大讨论，并联合全国14省市32校发布《聚龙宣言》，到2013年末《语文建设》杂志和《语言文字报》联合推出为期一年的全国“真语文”系列活动，已有不少语文教师、专家学者、教研人员参与到“真语文”大讨论的活动中。
- 杜娟荣维东
- 关键词：语文建设特质论著语言文字专家学者
