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王岩

作品数：18 被引量：7H指数：2
供职机构：长治卫生学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇卫校
  • 2篇中专卫校
  • 2篇教学
  • 2篇合作学习理念
  • 1篇生物学
  • 1篇生物学教学
  • 1篇中职
  • 1篇中职卫校
  • 1篇微生物学
  • 1篇微生物学教学
  • 1篇理学
  • 1篇免疫
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学质量
  • 1篇课程
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学模式
  • 1篇病理

机构

  • 3篇长治卫生学校

作者

  • 3篇王岩
  • 1篇尹培兰

传媒

  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇兰州教育学院...
  • 1篇新课程研究（...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 18 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
中职卫校教育教学质量问题的成因与思考被引量：1
2014年
随着我国中职卫校生源的改变,对教学也提出了更高要求。然而,我国中职卫校在教育教学质量方面仍然存在一些问题,很大程度上制约着中职教育的健康发展。文章从分析当前影响中职卫校教育教学质量的因素入手,探讨解决问题的途径。
王岩
关键词：中职卫校教育教学质量
基于合作学习理念的中专卫校免疫与微生物学教学模式的探讨性研究
2010年
摘要：目的探讨合作学习教学模式对中专卫校免疫与微生物学教学效果的改进作用。方法实验班采用合作学习教学模式，对照班采用传统教学模式，通过期末测试和问卷调查对比得出结果。结果2班期末测试成绩提高幅度不大（但多数学生在原来成绩的基础上有一定提高），问卷调查显示实验班对合作学习的认识明显提高，合作技能显著增强，合作态度得到改善。对照班各方面改善都不明显。结论合作学习教学模式在中专卫校免疫与微生物学教学中值得提倡。
尹培兰王岩
关键词：教学模式教学改革
中专卫校病理学课程合作学习初探
2011年
合作学习是以师生民主为基础,以小组为基本组织形式,以小组评价为奖励依据,以促进学生合作意识与合作技能的发展、帮助他们形成积极的情感体验、提高其认知水平为目标的教学策略体系。本文分析了中专卫校病理学教学中有效实施合作学习的基本方法与措施。
王岩
关键词：合作学习理念中专卫校病理学
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