- 手绢在东北秧歌教学中的价值与意义被引量：2
- 2009年
- 现有的东北秧歌教材主要来源于辽南高跷秧歌的舞蹈素材,同时也包括东北其他地区的秧歌形式。本文以东北秧歌具有代表性的道具手绢为研究的切入点,通过民间生成的意义与当前在舞蹈教学中的地位进行分析,尝试、探索道具手绢在教学中的价值与意义。
- 白石
- 关键词：东北秧歌舞蹈道具手绢
- 莲湘舞动情——汉族民间舞蹈“打莲湘”被引量：7
- 2007年
- 本文通过对汉族民间舞蹈“打莲湘”的历史源流、表演内容以及风格形式的分析,阐述了民间舞蹈所具有表达、传递民族情感的特殊艺术功能。并且通过对湖北各地区风格各异的莲湘表演的比较,强调了民间舞由原生态到舞台艺术转化的中间环节——“课堂教学”的重要意义,以及应该使其得到更好的继承与发展。
- 白石
- 关键词：民族情感
- 中国舞蹈艺术民族化刍议被引量：2
- 2012年
- 民族化是一切艺术的生命与灵魂,也是舞蹈艺术的生命与灵魂。同时,舞蹈艺术的民族化又是一项全方位、系列化、深层次、高水准的复杂系统工程。本文以民族化的重要意义、民族化的主要内容、民族化的必要形式为三大理论层面,对舞蹈艺术民族化这一重要命题,进行了全面系统、深入细致的研究与论述。力求为舞蹈艺术的创作、表演、欣赏提供理性思辨与艺术实践的双重参照系。
- 白石
- 关键词：舞蹈艺术艺术创作艺术形式艺术风格
- 东北秧歌选取手巾为主要道具的成因被引量：1
- 2012年
- 作者从东北秧歌道具手巾的功能性出发,从承载文化信息;扩大舞台表现力;可舞性的艺术效果;以及便捷性与适应性等几个方面,阐释选取手巾为东北秧歌教材主要道具形式的成因,从而更加完善课堂东北秧歌教学的手段,并积极探索舞蹈道具对中国民族民间舞蹈的影响。
- 白石
- 关键词：手巾舞蹈传承
- “中国民族民间舞考级”的推广价值被引量：2
- 2012年
- 中国民族民间舞蹈是一个情感、观念、信仰、文化交织的精神集合体,是通过人的形态、神态进行传情达意的艺术形式。它取材于民间,易于模仿与传承,世代相传,语汇质朴生动、形象简练,具备深厚的群众基础。由于不同地域的文化背景,包含着不同的舞蹈特征,呈现出风格迥然的地域民族特色,形式丰富多彩、风格多样。正是这无穷的魅力,深深吸引着我。而能与＂中国民族民间舞考级＂结缘,也是源于它的独特魅力。民间舞课如今在各地舞蹈专业院校的课程中,已经成为一门基本训练课。它所担负的任务是通过具有科学性、系统性、代表性、训练性的教材,
- 李丽华白石
- 关键词：民族民间舞蹈考级文化背景艺术形式传情达意
- 浅谈民族、民间舞蹈与民俗舞蹈的现实意义被引量：1
- 2015年
- 文化是一种特殊的财富,它作为某种文明与精神的具体表现方式,是某个民族生存理念与价值取向的反映,它维系着一个国家和民族的精神和生活,这种文化形态体现出民族精神、情趣、风情、民俗等多种因素的价值。民族舞蹈、民间舞蹈与民俗舞蹈承载着不同的舞蹈文化,现实中形成你中有我、我中有你的交叉结合的现象,相互作用、相互影响。
- 白石
- 关键词：民族舞蹈民间舞蹈民俗舞蹈
- 东北秧歌的“表演性”道具
- 2013年
- 作者以东北秧歌道具的功能性为载体对其进行分类，将其分为表演性道具、说明性道具、以及既具有表演功能又能够说明的道具等几类，本文主要侧重于对道具的表演性这一功能进行深入研究，探索舞蹈道具对中国民族民间舞蹈的积极影响。
- 白石
- 关键词：东北秧歌道具情感表达
- 东北秧歌由民俗化向艺术化的转变被引量：5
- 2008年
- 本文从东北秧歌的历史渊源及演变入手,对东北秧歌整体文化特征、民俗民风对其的影响以及东北秧歌舞蹈教材的形成进行详细描述。作者认为东北秧歌由民俗化到艺术化的转变,应当充分关注舞蹈文化的传承,并对东北秧歌艺术的繁荣与发展提出了设想。
- 白石
- 关键词：东北秧歌民俗化艺术化舞蹈教材
