徐满英
- 作品数：5 被引量：8H指数：2
- 供职机构：杭州市第一人民医院更多>>
- 发文基金：浙江省中医药优秀青年人才基金计划更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 强化中医三因制宜理念在提高科室管理效果中的作用
- 2023年
- 目的:分析强化中医三因制宜理念在提高科室管理效果中的作用。方法:随机选择医院2022年在职的30名血液科医护人员为研究对象,2022年7月起在管理中强化中医三因制宜理念,2022年1—6月为实施前,2022年7—12月为实施后,比较实施前后的管理效果。结果:实施后医护人员的中医因时制宜理念知识评分、中医因地制宜理念知识评分、中医因人制宜理念知识评分等,均显著高于实施前(P<0.05)。实施后医护人员的沟通协调能力评分、辨证施护能力评分、决策分析能力评分、应急处理能力评分等,均显著高于实施前(P<0.05)。实施后医护人员的临床管理效果优良率,显著高于实施前(P<0.05)。实施后医护人员认为临床管理方案在改善患者营养状态中的作用评分、改善患者心理状态中的作用评分、改善患者临床症状中的作用评分、改善患者疾病预后中的作用评分等,均显著高于实施前(P<0.05)。结论:在临床管理中进一步强化中医三因制宜理念,不仅可以有效提高相关医护人员的中医三因制宜理念知识掌握水平及临床管理能力,而且还可以在更大程度上提高临床管理效果,能够有效发挥临床管理方案的作用,使其在临床管理中为患者带来更大获益。
- 潘娜娜江寅芳徐满英施马倩马芳
- 关键词：中医科室管理
- 中医健康管理用于血液科疾病管理的创新
- 2023年
- 目的:研究中医健康管理用于血液科疾病管理的创新。方法:将杭州第一人民医院2021年3月—2022年3月收治的86例血液科患者以随机表数字法分为对照组和观察组,每组43例。对照组血液科患者开展常规疾病管理。观察组血液科患者在对照组基础上进行中医健康管理。疾病管理前后的观察指标包括自我管理能力、心理状态,疾病管理后的观察指标包括临床症状改善时间。结果:观察组血液科患者疾病管理前其疾病管理能力评分、自我保健能力评分及情绪处理能力评分相较于对照组,两组评分差异均无统计学意义(P>0.05);观察组血液科患者疾病管理后其疾病管理能力评分、自我保健能力评分及情绪处理能力评分均明显高于对照组(P<0.05)。观察组血液科患者疾病管理前其心理状态SAS及SDS评分相较于对照组,差异均无统计学意义(P>0.05);观察组血液科患者疾病管理后其心理状态SAS评分及心理状态SDS评分均明显低于对照组(P<0.05)。观察组血液科患者疾病管理后其食欲改善时间、失眠改善时间、乏力减轻时间均明显短于对照组(P<0.05)。结论:在血液科疾病患者的临床管理中,中医健康管理具有良好应用价值,通过实施中医健康管理对患者自我管理能力可以起到明显提升作用,可以帮助其改善焦虑及抑郁等主观感受,还可以进一步帮助其改善临床症状。
- 潘娜娜徐满英施马倩马芳
- 关键词：中医健康管理血液科疾病管理自我管理能力焦虑
- 一种用于输氧病人的口罩及辅件
- 本实用新型公开了一种用于输氧病人的口罩及辅件，在放置鼻氧管的吸氧口时不需要摘下口罩，同时戴上口罩后不会由于挤压而不舒适。其技术方案要点是：一种用于输氧病人的口罩及辅件，所述口罩包括罩体和固定绳，所述罩体上设有用于鼻氧管的...
- 李修英杨湘英王云方林花徐满英
- 脑卒中后抑郁症中医护理干预效果观察被引量：6
- 2014年
- 目的:观察脑卒中后抑郁症患者实施中医护理干预的效果。方法:将90例患者随机分为2组各45例,对照组实施常规护理干预,观察组实施中医护理干预,干预前后均采取汉密尔顿抑郁量表(HAMD)进行观测。结果:护理干预3月后,2组HAMD评分均较治疗前下降,差异有显著性意义(P<0.05),且观察组HAMD评分低于对照组,差异有显著性意义(P<0.05)。结论:中医护理对改善抑郁症有积极意义。
- 徐满英
- 关键词：脑卒中后抑郁症中医护理
- 针对性健康教育对情绪障碍性厌食症患者的影响被引量：2
- 2014年
- 目的探讨针对性健康教育对情绪障碍性厌食症患者的影响。方法对38例情绪障碍性厌食症患者实施3个月针对性健康教育,观察教育前、教育后、出院后3个月健康知识掌握情况及体质量指数(BMI)变化,并采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、抑郁量表(HAMD)评价患者情绪障碍变化。结果教育前、教育后、出院后3个月健康知识掌握率和BMI差异比较有统计学意义(P<0.05);教育后、出院后3个月患者的HAMA、HAMD评分均低于教育前,差异有统计学意义(P<0.01);教育后、出院后3个月HAMD评分比较差异有统计学意义(P<0.05),但HAMA评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论对情绪障碍性厌食症患者实施针对性健康教育,可提高患者对健康知识的掌握率,改善患者情绪。
- 徐满英王佳
- 关键词：厌食症情绪障碍针对性健康教育
