唐鹏
- 作品数：15 被引量：3H指数：1
- 供职机构：湖北职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生生物学一般工业技术更多>>
- 一种医学检验用匀浆装置
- 本实用新型涉及一种医学检验用匀浆装置，包括底板、粉碎罐与匀浆罐，所述底板顶部两侧固接有侧板，所述侧板之间通过支撑杆连接所述粉碎罐，所述粉碎罐顶部设有第一电机，所述第一电机底部输出端固接有转轴，本实用新型通过设置可以摆动的...
- 唐鹏
- 文献传递
- 浅谈中职生个性化培养
- 2018年
- 我国中职教育发展迅速,中职生培养面临的专业技能与就业的矛盾,这就要求学生培养计划与方法随之做出改变,应针对地方对各专业的需求制定人性化的方案,根据不同个性学生来进行就业指导,最终适应当前地方社会发展.
- 唐鹏
- 关键词：中职学生个性化培养就业
- 中职生道德素质现状
- 2014年
- 由于中职生的道德素质在心理、行为、道德等诸多方面存在不足,严重影响中职生身心的健康发展。所以努力提高中职生的素质,培养学生成为能满足社会、符合国家要求的一线技能型人才是中职学校一项紧迫的任务。
- 唐鹏李勉
- 关键词：中职生
- 浅析单亲家庭子女的中等卫生职业教育问题
- 2016年
- 近几年,我校来自于单亲家庭的学生有上升趋势,这些学生往往表现出某些方面的特长,同时也有比家庭健全学生更复杂的人格,使管教工作难度加大。他们这些"小众"群体往往会自动组合在一起,如果我们引导成功,他们的教育问题会改善很多,所以很有必要研究单亲家庭学生教育的有效途径和方法,每位中等卫生职业教育工作者都必须认真对待。
- 唐鹏田齐凯
- 关键词：单亲家庭教育问题
- 中职生自信心缺乏的成因及对策
- 2014年
- 自信心是相信自己能成功、成才的良好心理素质，是对自身能力的科学评价。缺乏自信心，就会造成心理上的自我鄙视、自我否定、自我挫败。对人生影响最大的心理缺陷是不自信，缺乏自信的人适应社会很困难。如今中职生普遍缺乏自信心，这对他们今后的成长和事业发展很不利。
- 刘江舟唐鹏
- 关键词：中职生
- 主动脉夹层的CT平扫与CT血管造影对比分析被引量：1
- 2014年
- 目的对比分析CT平扫与CT血管造影(CTA)对主动脉夹层(AD)的诊断价值。方法我院2008年2月至2013年6月共收治主动脉夹层患者26例。所有病例均行CT平扫然后行CTA检查,并进行比较。结果 20例为典型主动脉夹层,6例为不典型主动脉夹层。按Stanford分型,A型10例,B型16例。20例典型病例中19例CT平扫可见撕裂内膜片,1例只可见主动脉增宽,增强后可见内膜片分隔真假腔内均有造影剂进入。结论主动脉夹层需要增强扫描,但在受各种条件限制、患者不能及时进行检查时,CT平扫可以提示主动脉夹层的存在,为临床诊断与治疗提供有价值的信息。
- 唐鹏吉六舟
- 关键词：主动脉夹层CT平扫CT血管造影
- PBL法的临床病例讨论对医学生临床实践能力培养的影响分析被引量：2
- 2017年
- 目的:PBL法的临床病例讨论对医学生临床实践能力培养的影响分析。方法:选取2016年6月~2017年6月100名临床医学专业学生为研究对象,采用随机数字表法分为两组,对照组采用传统教学法教学,观察组采用PBL教学法教学,对比两组教学效果。结果:观察组学生的病例分析得分高于对照组,差异显著,P<0.05。结论:PBL教学在神经外科临床教学中的应用效果显著,值得对其进行广泛推广。
- 唐鹏
- 关键词：PBL教学神经外科临床教学
- 一种医学用隔离防尘试管架
- 本实用新型公开了一种医学用隔离防尘试管架，涉及试管架技术领域，为解决现有的试管架在对试管内的样本的密封效果不够好，容易使样本落入灰尘，污染样本的问题。所述箱体的顶端设置有上盖，所述箱体的底端设置有底座，所述箱体的一侧设置...
- 唐鹏
- 文献传递
- 湖北某卫校学生文化课成绩与医学基础课成绩的相关性分析
- 2014年
- 目的分析湖北某卫校学生文化课成绩与医学基础课成绩的相关性,掌握学生文化水平对医学基础课学习的影响,从而有效改革教学方式,提高教学质量。方法比较两个年级学生的学年成绩,分析学生的文化课成绩与医学基础课成绩的相关性。结果语文成绩与解剖学、生理学、病理学成绩的相关系数分别是0.276、0.280、0.378;数学成绩与这3门课成绩的相关系数分别是0.298、0.224、0.236;英语成绩与这3门课成绩的相关系数分别是0.136、0.224、0.269,均有显著性差异。语文成绩与病理学成绩的相关性最大,数学成绩与解剖学成绩的相关性最大,英语成绩与解剖学成绩的相关性最小。结论文化水平对医学基础课成绩存在明显影响,只有提高学生文化水平,才能提高其医学基础课的学习效果和成绩。
- 唐鹏李勉
- 关键词：卫校文化课医学基础课
- 浅谈如何培养中职生的学习兴趣
- 2014年
- 中职生的学习兴趣表面上看是一个非智力因素问题，但在深层次上却影响看中职生智力水平的发展。将中职生的智力因素与非智力因素综合考虑，努力提高中职生的学习兴趣，对中职生的充分发展有重要促进意义。在中职教学中，针对中职生心理特征并结合项目教学法，采取形式多样的教学策略，培养中职生的学习兴趣。
- 唐鹏李勉
- 关键词：中职生
