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李友云

作品数:9 被引量:23H指数:3
供职机构:中国人民解放军军事经济学院更多>>
相关领域:文化科学军事政治法律更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 3篇军事
  • 2篇政治法律

主题

  • 6篇教育
  • 5篇政治
  • 5篇政治教育
  • 5篇治教
  • 5篇思想政治
  • 5篇思想政治教育
  • 3篇思想政治教育...
  • 3篇教育学
  • 2篇升华
  • 2篇现代思想政治...
  • 1篇信息技术
  • 1篇性学
  • 1篇学科
  • 1篇学科边界
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇研讨式
  • 1篇研讨式教学
  • 1篇研讨式教学方...
  • 1篇职教

机构

  • 9篇中国人民解放...
  • 4篇武汉理工大学
  • 1篇湖北省军区

作者

  • 9篇李友云
  • 4篇徐志远
  • 3篇唐春红
  • 1篇陈国忠
  • 1篇曹杰
  • 1篇韩冰
  • 1篇朱海林

传媒

  • 3篇理论月刊
  • 2篇当代教育论坛...
  • 1篇海军院校教育
  • 1篇南京政治学院...
  • 1篇高等函授学报...
  • 1篇海军工程大学...

年份

  • 2篇2009
  • 2篇2007
  • 4篇2006
  • 1篇2005
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
横向发展与纵深升华:现代思想政治教育的发展趋势
2006年
徐志远李友云陈国忠
关键词:现代思想政治教育学科边界思想政治教育学
适应思想政治教育信息化的基本途径
2005年
信息技术对思想政治教育的影响将是不可估量的,它不仅对思想教育的观念、模式、内容和方法产生深刻影响,而且是从思想观念到实践方法都必须面对的一场革命,我们必须站在时代的前沿,采取有效措施推进思想政治教育的信息化。
李友云
关键词:思想政治教育教育信息化信息技术思想教育
社会主义核心价值体系的理解与培育被引量:9
2007年
本文从社会主义核心价值体系的本质特征入手,阐明了社会主义核心价值体系四个基本内容的深刻内涵,在新的历史条件下正确把握牢固树立社会主义核心价值体系的时代价值的实践意义。在建设和实践社会主义核心价值体系的过程中,不断增强建设社会主义核心价值体系的自觉性和坚定性,加强理想信念教育,树立建设社会主义核心价值体系的永久奋斗精神,努力培育社会主义核心价值体系。
李友云
关键词:社会主义核心价值体系
适应任职教育需要 探讨专题研讨式教学方法被引量:4
2009年
课堂讲授为主的传统教学方式以老师为主体,学员处于一种被动接受的境地,难以发挥学员的主动性和积极性,无法满足任职教育的要求。为适应任职教育的特点,我们采用了专题研讨式教学方法。这种教学方法是对传统的"满堂灌"教学方式的改革,符合任职教育教改方向。但是在一些任职教育的课堂上运用此方法,效果不如预期的理想。对此,我们进行了深入的研究,在分析专题研讨式教学方法效果不佳原因的基础上提出了应对措施,希望能对任职教育专题研讨式教学方法的课堂效果强化有所启示和帮助。
唐春红李友云
关键词:任职教育教师课堂
横向发展与纵深升华:现代思想政治教育的发展趋势
2006年
思想政治教育学同其它任何一门新兴科学一样,是综合运用多门学科的研究成果在实践经验的科学总结提炼中升华而成的一门应用科学。学科横向发展与理论纵深升华是现代思想政治教育的发展趋势之一。本文论述了现代思想政治教育学必须超越学科边界化束缚,不断汲取相关学科的最新成果;必须对思想政治教育进行哲学式沉思与审美式沉思,从而使现代思想政治教育学理论获得一种高度的或纵深的升华。
李友云徐志远
关键词:思想政治教育
高校开展研究性学习的思考被引量:3
2007年
在高校开展研究性学习是高校改革教学方式,促进创新性人才培养的有益探索。为此,必须更新观念,“教不代替学;”重视提高教师指导研究性学习的水平;改革和完善现有的评价体系;建立与研究性学习相适应的配套措施。
唐春红李友云
关键词:研究性学习
思想政治教育载体:思想政治教育学的重要范畴被引量:1
2006年
徐志远曹杰李友云韩冰
关键词:思想政治教育学思想政治教育载体教育实践教育目标
从角色转换的角度看军校大学新生适应问题被引量:2
2009年
军校大学新生面临着从"地方高中生"向"军校大学生"的角色转换任务,一些新学员心态转变较慢,迟迟不能进入"军校大学生"的角色,这正是他们容易出现适应问题的主要原因之一。因此,可以从帮助新学员正确认识新角色、树立角色意识、明确角色规范、养成角色性格、提高角色技能入手,促使新学员尽快进入"军校大学生"的角色,以促进适应问题的解决。
唐春红朱海林李友云
关键词:角色转换
试论思想政治教育学基本范畴的逻辑结构被引量:4
2006年
思想政治教育学的理论体系,是一个由相互联系、相互作用和从简单到复杂、从抽象到具体的起点范畴、中心范畴、中介范畴、成果范畴和终点范畴构成的逻辑结构。正确认识这些基本范畴的内涵、特征和作用,对于构建科学的思想政治教育学理论体系具有重要意义。
徐志远李友云
关键词:思想政治教育学逻辑结构
共1页<1>
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