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彭强

作品数:7 被引量:22H指数:2
供职机构:红河学院更多>>
相关领域:文化科学历史地理语言文字更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇历史地理

主题

  • 3篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇大学教育
  • 1篇滇东南
  • 1篇滇越铁路
  • 1篇东南
  • 1篇行政
  • 1篇行政权力
  • 1篇学术
  • 1篇学术权力
  • 1篇学习偏好
  • 1篇院系
  • 1篇院校
  • 1篇政权
  • 1篇三生教育
  • 1篇少数民族地区
  • 1篇师专
  • 1篇师专生
  • 1篇师资
  • 1篇师资队伍

机构

  • 7篇红河学院

作者

  • 7篇彭强
  • 3篇马洪波
  • 1篇叶钦
  • 1篇张平海
  • 1篇范德伟
  • 1篇王全
  • 1篇王玉芝
  • 1篇龙庆华

传媒

  • 4篇红河学院学报
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇求索
  • 1篇云南教育(视...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
高校教育发展基金若干问题探析被引量:5
2005年
本文结合基金会管理办法有关规定,从基金的来源、基金的管理和使用、捐赠者的荣誉与利益等几方面,分析了我国高校教育基金存在的若干问题,并对我国高校教育基金的发展趋势和走向进行了简要分析。
彭强马洪波
关键词:教育捐赠者
“三生教育”师资队伍建设的实践与思考
2008年
“三生教育”工作的全面实施和健康发展,必须建设一支相对稳定、配置合理、业务精良的教师队伍。这是实施“三生教育”的基础,关系到“三生教育”工作的成败。只有努力提高“三生教育”师资队伍建设的自觉性、理清“三生教育”师资队伍建设的工作思路、完善“三生教育”师资队伍建设的措施,才能保证“三生教育”教学质量的稳步提高、工作的健康发展。本文结合红河学院“三生教育”师资队伍建设的实践,谈谈“三生教育”师资队伍的建设问题。
彭强
关键词:师资队伍建设教育教师队伍教学质量自觉性
师专生“两课”课程学习偏好问卷调查分析被引量:1
2004年
 本文通过对师专生"两课"学习偏好问卷调查结果的分析,认为在师专"两课"教学改革中需要注意以下问题:注重教学对象的实际与教学的切入点问题、注重"大课堂"与"小课堂"的结合问题、考试与考试方式的多样化问题。
彭强自正发马洪波龙庆华叶钦
关键词:师专问卷调查
学术权力体系构建与教授委员会运行机制被引量:12
2005年
本文结合我国大学的权力构成情况,分析了我国大学如何创新内部议事和决策机制,在院系一级建立教授委员会的必要性和可行性,并对教授委员会的运行机制进行了初步设计。
马洪波彭强
关键词:院系行政权力学术权力
滇越铁路与滇东南少数民族地区经济结构变迁的关系被引量:2
2010年
滇越殖民铁路的修建和运行在滇东南少数民族地区的影响深远,除了其殖民地化程度加深外,就是对其自给自足之经济结构的触动——锡矿业经济结构变迁及滇东南少数民族地区发展为重工业基地、农业经济结构变迁、农民阶级解体。这是在西方殖民的冲击下发生的经济结构变迁,对滇东南少数民族地区的发展、进步有着不可忽视的推动作用。
王玉芝彭强范德伟
关键词:滇越铁路滇东南经济结构
回归大学本真之路:新本院校育人改革途径与策略被引量:1
2013年
大学存在与发展的本源价值在人才培养,育人是大学的本真.作为中国高等教育的重要组成部分,地方新建本科院校对当下发展侧重点的判断,应回育人的大学本真.树立"以学生为中心"的教育理念,合理选择人才培养模式改革突破点,通过课程教学、资源环境、管理体制、学校文化等相关领域的系统改革,实现大学本真的回归之路.
王全彭强杨亚河
试论大学教育的定位被引量:1
2003年
教育定位是来源于市场定位的一种塑造形象、增强自我竞争力的策略。大学教育定位分当前定位和未来定位两种。在确立大学教育定位时,必须依据一定的原则和方法,进而通过定位内容的界定来进行。
张平海彭强
关键词:教育定位
共1页<1>
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