郭冬梅 作品数:21 被引量:84 H指数:4 供职机构: 内蒙古农业大学图书馆 更多>> 发文基金: 内蒙古自治区高等学校科学研究项目 国家自然科学基金 中国高等教育文献保障系统全国农学文献信息中心研究项目 更多>> 相关领域: 文化科学 农业科学 天文地球 建筑科学 更多>>
“双一流”背景下高校图书馆科研服务策略探讨 被引量:2 2020年 采用座谈调查的方法,针对内蒙古农业大学科研人员对图书馆的学科服务提出的需求与建议,进行了分析总结,提出了高校图书馆学科馆员科研服务策略。 张文桃 郭冬梅表层风蚀土壤粒径分布的分形特征研究 被引量:14 2005年 本文通过对内蒙古四子王旗耕地、普通草地和围封草地地表土壤颗粒的机械组成进行分析,利用分形模型,计算了土壤粒径分布的分形维数,并探讨了风蚀土壤的分形维数与土壤粒度组成和土壤有机质含量的关系,分析了土壤在风力侵蚀过程中的分形特征,同时讨论了利用分形维数来代替土壤粒度组成表征土壤风蚀程度的可能性。表明分形维数可为风蚀土壤结构及其质地状况的评价提供1个新的定量化指标。 郭冬梅 白英 郭炜关键词:土壤粒径分布 土壤有机质含量 粒度组成 机械组成 土壤风蚀 围封 学科馆员参与图书馆文献资源建设的思考 被引量:2 2010年 本文阐述了高校图书馆学科馆员与文献资源的关系,根据馆藏建设中存在的问题,分析了学科馆员参与文献资源建设工作的必要性,并提出了几点具体措施。 郭冬梅关键词:学科馆员 文献资源建设 不同分维骨料级配的杜拉纤维混凝土早期收缩性能试验研究 被引量:4 2013年 通过平板试验,研究杜拉纤维混凝土骨料级配的分形特征及纤维掺量对其早期表面塑性开裂的影响两个方面。结果表明,随着骨料级配分维值的逐渐增大,混凝土早期塑性开裂的越严重;掺入杜拉纤维能有效抑制混凝土裂缝的产生。 王晓丽 白英 姜楠 郭冬梅关键词:杜拉纤维 塑性开裂 论内蒙古土壤侵蚀及其防治对策 被引量:1 2005年 本文简要介绍了土壤侵蚀的概念、类型 ,重点介绍了内蒙古的土壤侵蚀现状 ,并根据土壤侵蚀现状介绍了几种主要的土壤侵蚀形式 ,最后详细地论述了土壤侵蚀给内蒙古地区造成的严重危害及其防治对策。 郭冬梅 李洪志 郭炜关键词:土壤侵蚀 水力侵蚀 风力侵蚀 冻融侵蚀 终端用户接受和利用图书馆联盟共享馆藏资源的水平检测 2016年 基于UTAUT理论,运用多元方法对内蒙古地区4所大学所选人群进行终端用户接受和利用图书馆联盟共享馆藏资源服务程度检测。分析终端用户接受和利用图书馆联盟共享馆藏资源服务行为意向和共享馆藏资源服务利用行为的影响因素。得出在内蒙古地区本科院校终端用户接受和利用图书馆联盟共享馆藏资源服务占57%的差异;其终端用户接受和利用图书馆联盟共享馆藏资源服务社会群体起到重要作用。 王丽凤 贾红梅 郭冬梅关键词:馆藏资源 图书馆联盟 终端用户 基于SCI和TDA的内蒙古农业大学科技论文统计分析 被引量:1 2017年 以2005~2014年SCI(Science Citation Index)数据库收录的内蒙古农业大学科技论文为例,利用SCI和TDA(Thomson Data Analyzer)的分析功能,分别从论文产出趋势、科研合作国家与机构、学科领域分布、作者、论文被引频次、期刊影响因子等方面,对科学研究成果进行了统计分析。 张文桃 郭冬梅关键词:SCI 科技论文 统计分析 数字科研环境下高校图书馆科学数据服务研究 被引量:6 2016年 在数字科研环境下,科学数据逐渐成为高校科研活动的重要信息资源,科学数据管理与服务也逐渐成为高校图书馆学科化服务的重要内容。笔者在分析高校图书馆开展科学数据服务可行性的基础上,概述了科学数据服务的内容,主要包括科学数据开发存储服务、导航检索与咨询服务、科学数据分析服务以及基于科学数据服务的信息素养教育,最后对高校图书馆科学数据服务提出了几点要求。 阿嘎尔 郭冬梅关键词:科学数据 学科馆员 基于Living Library的高校图书馆嵌入式学科服务研究 被引量:2 2017年 Living Library是近年来高校图书馆界兴起的一种全新的服务方式,具有主动创新和协作沟通的功能,成为高校图书馆嵌入式学科服务的一个新亮点。通过分析嵌入式学科服务面临的问题,并基于Living Library活动的特点、核心理念,介绍了Living Library对高校图书馆开展嵌入式学科服务的推动作用。在此基础上,提出了Living Library融入嵌入式学科服务的具体措施。 张璐 郭冬梅关键词:学科服务 嵌入式服务 图书馆人力资源开发的重要性及主要途径 被引量:2 2009年 本文论述了图书馆人力资源开发的重要性,在此基础上对图书馆人力资源开发现状进行了分析,指出存在的问题,并提出了制度化、科学化和创新性的人力资源开发新理念,对图书馆如何进行人力资源开发提出了几个主要途径。 郭冬梅关键词:图书馆