郎晓黎
- 作品数：8 被引量：25H指数：1
- 供职机构：浙江工业大学外国语学院更多>>
- 发文基金：教育部大学英语教学改革扩展项目更多>>
- 相关领域：语言文字自动化与计算机技术更多>>
- 大学英语网络协作学习设计框架
- 2012年
- 网络协作学习是近年来国内外讨论的热点,协作学习设计是网络环境下大学英语习得成效的基础,"互动与协作"的设计理念应贯穿于网络课程的导航、学习任务、网络社区、教师行为、学习评价等模块,激发学生即时与非即时交流模式下的知识构建,推动学生的自主学习能力与协作学习能力发展。
- 范小鹤郎晓黎
- 关键词：网络环境大学英语
- 听力诊断测试中选择题型和建构题型的比较研究
- 测试对教学的辅助一贯得到公认,教学上的改变也必然会在测试领域得到体现。近两年来的大学英语课程改革不仅对四六级考试产生了影响,改革中对自主学习能力的重视,计算机辅助教学手段的介入使大学英语的教学方法和教学过程都和以前有了极...
- 郎晓黎
- 关键词：听力能力后效作用
- 文献传递
- 通过影视教学进行语言和文化的输入被引量：1
- 2009年
- 情景教学是外语教学的一个有效的途径,欣赏英文电影不仅可以学习语言知识,同时可以扩充学生社会文化知识、开拓视野。如何在有限的听力课上最大限度地发挥影视教学的效果,还要涉及到英文电影的选择,影片选段的选取,时间的合理安排,观片前文化背景知识的导入,课堂活动的组织和看片后语言知识的强化等问题,使影视欣赏不再只是单纯的娱乐性活动,而是通过对这些影片的分析解读,使学生能够用英语进行简单的思考与鉴赏,并且通过电影欣赏让学生更多地接触和了解英美文化。学生通过对一部部经典英语影片的背景、台词和相关知识等的了解和学习,能够以自身的视听与影片的视听语言进行交流.达到提高自己的英语语言交流能力的目的。
- 方萍郎晓黎熊昕
- 关键词：英文电影影视教学语言文化
- 运用网上辅导和师生论坛的写作教学研究被引量：22
- 2008年
- 网络技术不仅为听说教学提供了良好的教学环境，也使高效的写作教学成为可能。本研究通过长达两年的对比教学和实验，得出的结果表明：基于建构主义教学理论、运用网上辅导和师生论坛的大学英语写作教学能充分调动学生的学习自主性，激发学生学习兴趣，切实提高学生写作表达能力，比传统教学操作性更强、效果更明显。
- 楼荷英陈明阳王吉民郎晓黎楼红燕
- 关键词：建构主义网上辅导写作教学
- 基于网络的大学英语教学改革被引量：1
- 2009年
- 《大学英语课程教学要求》的制定,为大学英语教学改革提供了一个良好的契机。基于网络的大学英语教学新模式,改变了传统的教学内容和教学模式,从重点培养学生的英语读写能力转变为培养学生的英语综合应用能力,尤其是听说能力;课堂教学与网上自主学习相结合;使学生从被动学习地位转变学习的主体。这种新的教学模式能切实有效地提高大学英语教学质量,满足社会发展的及学生个人的需要。
- 陈明阳郎晓黎范小鹤
- 关键词：教学模式网络教学教学改革
- 大学英语形成性评估教学模式详解被引量：1
- 2012年
- 形成性评估是教学的过程控制手段。本文主要详细分解了在大学英语教学中应用形成性评估的要素和模式。
- 郎晓黎陈明阳
- 关键词：形成性评估教学模式教学目标
- 建构题型在听力诊断测试中的效度研究
- 2009年
- 测试对教学的辅助一贯得到公认,大学英语课程改革对听力教学产生了巨大冲击,对学生听力学习过程的监督、管理、引导和辅助成为教师的主要角色,诊断测试由于与教学紧密关系成为研究的热点。本文通过实证手段研究在大学英语听力教学中,使用建构题型构建和实施听力诊断测试,比多项选择题型能达到更好的诊断效度,从而对教和学产生积极的影响。
- 郎晓黎陈明阳方萍
- 关键词：听力教学
- 网络环境下大学英语听说教学模式的研究与实践
- 多媒体计算机技术在教学中的普及为大学英语的改革创造了良好的契机。以多媒体网络环境自主学习为主、教师指导为辅的大学英语听说课程使学生不受上课时间地点的限制,可根据自己的时间安排、自己的需要及英语水平,自由地选择适合自己的课...
- 陈明阳郎晓黎范小鹤
- 关键词：教学模式网络教学多媒体个性化学习
- 文献传递
