赵连文
- 作品数：22 被引量：25H指数：2
- 供职机构：河南大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目教育部人文社会科学研究专项任务项目（马克思主义中国化时代化大众化）更多>>
- 相关领域：政治法律经济管理文化科学哲学宗教更多>>
- 对三代领导人社会主义政治文明思想的思考被引量：2
- 2004年
- 政治文明和社会主义政治文明概念是由江泽民提出和界定的,是对毛泽东、邓小平相关思想的继承和发展,三代领导人关于社会主义政治文明的思想,有着一个先后相继的历史发展过程。梳理这一过程,我们可以归纳总结出三代领导人关于社会主义政治文明思想的主要内容,从中可以看出社会主义政治文明思想的提出既有重大的理论意义和现实意义,又有深远的历史意义。
- 赵连文
- 关键词：三代领导人政治文明思想
- 学习实践科学发展观 以人为本 做好教书育人工作被引量：1
- 2008年
- 十七大明确规定,科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,那么,作为一名教育工作者,如何坚持和实践科学发展观,作者从两个角度多方面谈了自己的体会和意见。
- 赵连文
- 关键词：科学发展观教书育人
- 关于社会主义政治文明学说的理论探究
- 2004年
- 本文首先探究了文明、政治文明、社会主义政治文明等概念的含义,在此基础上探讨了三代领导人关于社会主义政治文明学说的相关论述和主要内容。
- 赵连文
- 关键词：文明政治文明社会主义政治文明毛泽东邓小平
- 对社会主义市场经济条件下保持共产党员先进性教育活动的理论思考
- 2006年
- 去年至今,全国各地广泛开展了保持共产党员先进性教育活动,我作为一名高校思想政治理论课的党员教师,现就如何看待这次先进性教育活动,以及如何参与并搞好这一活动等问题发表一些个人的看法。一、如何看待共产党及其先进性1、共产党的先进性不仅可以获得学理上的逻辑证明,而且可以获得实践上的充分证明,其先进性是勿庸置疑的、千真万确的事实。
- 赵连文
- 关键词：共产党员先进性执政能力建设依法执政共产国际
- 在“两课”教育教学中贯彻落实“三个代表”重要思想的理论思考
- 2004年
- “两课”作为高校公共政治理论必修课,作为对青年学生进行马克思主义理论教育和思想政治教育的主阵地、主渠道,应率先贯彻落实“三个代表”重要思想。探讨“两课”教育教学的特征、存在的问题以及对策措施等三方面的内容,具有现实意义。
- 赵连文
- 马克思主义大众化与构建社会主义和谐社会
- 2011年
- 时下,我们着力构建的社会主义和谐社会,它是以社会主义为前进方向和理想追求,以马克思主义为指导思想和理论旗帜,以民族精神和时代精神为精神纽带,以社会主义荣辱观为价值准则的,其根本的价值取向和最主要的理论点都集中地体现在马克思主义大众化这一核心理念中。马克思主义大众化这一崭新理念,有着丰富的理性内涵和鲜明的时代特征,它确立了马克思主义发展的中国方向和时代立场;而构建社会主义和谐社会则是我们党顺应改革开放事业发展的最新要求,为推进马克思主义大众化所做出的重大战略举措,其理论和实践意义重大而深远。
- 赵连文
- 关键词：马克思主义大众化社会主义和谐社会
- 几种检验孔洞底痕迹的方法
- 1991年
- 以往,由于受照明光线的影响,钻削形成的孔洞底痕迹较难检验,特别是一些深孔钻痕,无论是线条状的还是凹陷状的均无法利用,只能靠检验钻屑上的线条痕迹或剖开孔洞进行鉴定。本文介绍几种检验孔洞底痕迹的方法,旨在提高钻痕的利用率,为侦察破案服务。
- 张书杰赵连文
- 关键词：深孔钻中心孔钻屑载物台
- 集体主义原则面临的挑战及对策被引量：1
- 2002年
- 由于历史的和现实的原因 ,集体主义原则正面临着严峻的挑战。但在社会主义市场经济条件下 ,仍需坚持集体主义原则。面对挑战 ,本文提出了三种对策 :首先 ,建立真实的集体 ,确立双向义务模式的集体主义 ;其次 ,批判地继承儒家文化的社会整体观 ,构建以理导欲、以义导利的谋利模式 ;最后 ,把道德要求的先进性与广泛性结合起来 。
- 张玉玲赵连文
- 关键词：集体主义
- 集体主义原则在社会主义市场经济条件下面临的挑战与对策被引量：1
- 2003年
- 由于历史的和现实的原因,集体主义原则正面临着严峻的挑战。但在社会主义市场经济条件下,仍需坚持集体主义原则。面对挑战,首先,应建立真实的集体,确立双向义务模式的集体主义;其次,批判地继承儒家文化的社会整体观,构建以理导欲、以义导利的谋利模式;最后,把道德要求的先进性与广泛性结合起来,实现践行道德义务与谋求切身利益的统一。
- 赵连文
- 关键词：集体主义
- 关于社会思潮视阈下青年学生马克思主义信仰教育的思考被引量：2
- 2012年
- 社会思潮是特殊的社会意识现象,是一定时期社会存在的反映,是意识形态领域的"晴雨表"和"风向标"。社会思潮多样化的客观现实对当前我国青年学生的马克思主义信仰造成了极大的影响,尤其是错误思潮在高校校园的盛行与蔓延更是给青年学生的思想行为带来了消极负面的影响。在高校校园社会思潮激流涌动的思想文化背景下,必须用马克思主义的主流文化和意识形态引领多样化社会思潮的健康发展,同时坚持对错误思潮进行批判和抵制,从而不断增强青年学生的马克思主义信仰水平。
- 赵连文
- 关键词：社会思潮青年学生马克思主义信仰教育
