谢诚
- 作品数：12 被引量：7H指数：1
- 供职机构：广东外语外贸大学南国商学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教动力工程及工程热物理更多>>
- 浅析高校秘书队伍存在的问题及对策
- 2015年
- 教学秘书作为高校管理工作的执行者,主要肩负服务保障工作和组织协调工作,在教学管理系统中发挥着重要作用。工作繁杂琐碎,需要及时上传下达、对日常教学活动进行综合管理。为了高校教学活动的高效运行,需要具备良好的政治素质和心理素质,注重"四大能力"的培养等。
- 谢诚
- 关键词：高校教学秘书
- 中学语文的人文审美教育与教学实践——《论语》中美育思想的启示
- 2019年
- 在语文教育的实施过程中,人文审美教育是一个非常重要的环节。重视人文审美教育有助于学生拓宽视野、明辨人生哲理、增强审美鉴赏能力、提升综合素养。但是由于学校重视不够、课程设置不科学、学生自身能力不足等多方面的原因,在一定程度上限制了学生人文审美意识的发展。因此,要提高对审美与人文素养工作的重视程度,提高教师的审美观念和人文素养,营造良好的审美和人文素养氛围。本文以现代美育视野结合《论语》中孔子的美育思想,从孔子审美活动中“审美”和“教育”的融合探究孔子美育的实施途径。唯有如此,才能提高学生的审美能力和人文审美观念,从而进一步提高学院教学质量。
- 谢诚
- 关键词：语文教育教学实践
- 传承老子的人本管理理念创新现代社会管理的几个重要方面
- 2014年
- 老子的管理理念是真心实意的人本管理理念。传承老子的人本管理理念,对于创新现代社会管理有重要价值。本文探索了四大方面,即传承老子人本管理的核心理念"尊人为大",创新现代社会以人为本的科学管理;传承老子人本管理的伦理基础"慈爱百姓",创新为人民服务的根本管理情怀;传承老子的人本管理哲学思想"以道蒞天下",创新理论自信基础上的民主决策;传承老子的社会教育思想"行不言之教",应把改变领导风范引入现代社会管理。
- 朱建亮谢诚谢凤畴邱琳婷沈静
- 关键词：老子人本管理以人为本慈爱不言之教
- 语文教育的主体研究——中学语文教育中新型师生关系的建立被引量：1
- 2019年
- 在长期的语文教育中,施教者多为语文的传递者、主导者,受教者只是语文的听话者、接受者。这样的直接后果会导致受教者沦为语文教育过程的客体,只会被动地接受。其实,施教者和受教者应该是互为依存的统一体,是一种平等的、民主的、合作的关系,在语文教育中新型师生关系的建立有助于提高施教者的素质和开发受教者的潜能。
- 谢诚
- 关键词：中学语文教育主体师生关系
- 《论语》中的美育思想及其启示被引量：2
- 2018年
- 我国春秋时期的伟大思想家孔子的教育思想内容十分丰富和系统,它集中地体现在《论语》之中。《论语》作为我国最早的伦理学专著,是儒家文化的经典。本文将在现代美育视野下,结合《论语》对孔子的美育思想加以论述,从孔子审美活动中"审美"和"教育"的融合探究孔子美育的实施途径、审美特征和教育目标,强调孔子美育思想的重要地位及对后世的影响。
- 谢诚
- 关键词：孔子美育思想教育启示
- 对外汉语教学初级阶段文化因素导入探究被引量：1
- 2018年
- 语言与文化的关系密不可分,语言教学必然包含文化教学,而文化教学又不能独立于语言教学之外。外国人学习、理解汉语,使用汉语与中国人打交道时需要掌握的"中国文化因素",这是汉语教学中必须让学生掌握的语言要素之一。而初级阶段是进行文化因素导入的关键时期,因此,本文通过对文化因素的研究,从跨文化交际的角度说明文化因素在初级阶段导入的必要性,在对外汉语教学中具有积极的推动作用。同时也使语言教学进行得更加顺利,文化导入的方式实施起来更加有效,更具有可行性。
- 谢诚
- 关键词：对外汉语教学文化因素导入
- 中学语文的有效互动教学研究
- 2019年
- 语文课堂的互动教学是一个动态过程,是师生之间为了达到既定的教学目标和任务在真实的课堂情境下实施的教学模式。有效互动教学的实施有助于师生在学习过程中进行沟通、交流,分享各种学习资源,能够形成相互影响、相互促进的“学习共同体”,对语文教学有非常重要的意义。
- 谢诚
- 关键词：中学语文有效互动教学模式
- 在华韩国留学生汉语听力教学的问题及对策被引量：1
- 2017年
- 听力课在对外汉语教学中非常重要,听力的培养和提高有助于留学生更好地建立起语感和积累语言经验。韩国留学生在语音听辨方面,在韵母听力测验中表现出较多的误听。应找出韩国留学生初级阶段听力中的障碍,加以分析并提出相应教学对策。
- 谢诚
- 关键词：对外汉语教学汉语听力交际能力
