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褚远辉

作品数:80 被引量:329H指数:9
供职机构:大理学院教育科学学院更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金重点项目国家社会科学基金云南省教育厅科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>

文献类型

  • 78篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 77篇文化科学
  • 6篇哲学宗教
  • 2篇经济管理
  • 2篇医药卫生
  • 1篇社会学

主题

  • 53篇教育
  • 38篇教师
  • 23篇教学
  • 18篇中小学教师
  • 18篇小学教师
  • 17篇课程
  • 16篇教育科研
  • 15篇课程改革
  • 9篇基础教育
  • 8篇比较教育
  • 7篇大学生
  • 7篇教育教学
  • 6篇新课程改革
  • 5篇心理
  • 5篇师专
  • 5篇贫困大学生
  • 4篇心理健康
  • 4篇学前教育
  • 4篇学校教育
  • 4篇学校教育科研

机构

  • 72篇大理学院
  • 7篇西南大学
  • 6篇楚雄师范学院
  • 5篇大理师范高等...
  • 1篇南京大学
  • 1篇云南西双版纳
  • 1篇西昌师范高等...

作者

  • 80篇褚远辉
  • 31篇辉进宇
  • 6篇尹绍清
  • 4篇陈时见
  • 4篇段利华
  • 3篇杨红梅
  • 2篇董泽松
  • 1篇郭洁
  • 1篇庄玉昆
  • 1篇刘晓冬
  • 1篇张学清
  • 1篇段利华
  • 1篇徐辉斌
  • 1篇杨立红
  • 1篇何志魁
  • 1篇王虹
  • 1篇李明国

传媒

  • 12篇大理学院学报...
  • 4篇云南教育
  • 4篇教育情报参考
  • 3篇教育探索
  • 3篇教育评论
  • 3篇继续教育研究
  • 3篇教育导刊(下...
  • 3篇教育科学文摘
  • 2篇外国教育研究
  • 2篇中小学教师培...
  • 2篇教育导刊(上...
  • 2篇大理师专学报
  • 2篇西昌农业高等...
  • 2篇中国教师
  • 1篇中国大学生就...
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇教育研究
  • 1篇课程.教材....
  • 1篇中国成人教育

年份

  • 4篇2015
  • 5篇2014
  • 5篇2013
  • 6篇2012
  • 8篇2011
  • 5篇2010
  • 6篇2009
  • 8篇2008
  • 3篇2007
  • 6篇2006
  • 7篇2005
  • 6篇2004
  • 3篇2003
  • 3篇2002
  • 3篇2000
  • 1篇1999
  • 1篇1994
80 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中小学教师教育科研中存在的问题与对策被引量:12
2005年
根据基础教育新课程改革的要求,中小学教师的职业角色应该由单纯的教育教学实践者向教育教学实践者和研究者转化。但由于受多种因素的影响和制约,当前中小学教师在从事教育科研活动的过程中还存在着种种问题和偏差,阻碍了中小学教育科研的实际效果和健康发展。本文试图对这些问题进行分析,并提出相应的对策。
辉进宇褚远辉
关键词:教师教育科研课程改革
关于中小学教育科研外围性问题的思考被引量:2
2005年
基础教育新课程改革要求中小学教师成为教育教学的研究者,这也就是对中小学开展教育科研提出了直接的要求。认识教育思想观念、教育理论素养、问题意识及内部需求等与教育科研的关系,有助于我们寻找当前中小学教育科研的切入点,并切实提高中小学教育科研的实效。
辉进宇褚远辉
关键词:教育科研
试论校外教育活动的“应然”状态被引量:2
2012年
由于受各种因素的影响,当前在不少学校的校外教育活动中出现了缺失及功能异化等现象,对青少年的成人和成才产生消极影响。因此,校外教育活动面临着改革和完善的问题。研究校外教育活动的"应然"状态,可以为校外教育活动的改革指明方向。
辉进宇褚远辉
关键词:校外教育活动
论中小学教师培训中的分类指导被引量:6
2011年
在职培训是促进教师专业成长和发展的重要途径,但当前中小学教师培训中存在的一个突出问题是有效性较低,一些教师对现行培训的效果不太满意。尽管造成这种状况的原因是多方面的,但不少教师培训缺乏针对性无疑是其中的一个重要因素。基于此,要加强当前中小学教师培训中的分类指导,并以此作为提高教师培训有效性的重要途径和措施。
尹绍清褚远辉
关键词:中小学教师有效性
谈当代教学模式的发展趋势被引量:2
2003年
教学模式作为教学理论和教学实践的中介,以其独特的地位和作用引起了学术界的普遍关注,并逐渐成为教学论研究的一个热点问题。在本文中我们以教学模式的发展趋势为切入点,对这一问题进行了分析和探讨。
罗云娣褚远辉
关键词:教学模式教学论基础教育
教育理论素养的提升——中小学教师从事教育科研的主体性条件之一被引量:1
2005年
褚远辉辉进宇
关键词:学校教育科研中小学教师教育理论素养教学研究者
王承绪比较教育价值取向之研究:基于文献的分析
2015年
王承绪先生是我国当代著名的比较教育学家,也是我国比较教育学科的重要奠基人之一。王承绪比较教育研究的领域十分广泛,并由此构成了他丰富的比较教育思想与理论,而关于比较教育研究的价值取向是他比较教育思想与理论的一个重要组成部分。他认为,比较教育研究具有促进民族国家发展,促进教育借鉴,促进教育改革与发展,促进学术发展,促进方法论构建和促进问题研究等诸多价值取向。
褚远辉
关键词:比较教育研究
比较教育价值问题研究的理论意义被引量:3
2010年
价值问题是比较教育学科建设中的一个重大问题,研究比较教育的价值问题具有重要的理论、实践意义和很强的现实针对性。本文从认识比较教育自身、明确比较教育发展的根本动力、增强比较教育的学科凝聚力,以及有助于比较教育自身理论的构建等五个方面,分析了比较教育价值问题研究的理论意义。
褚远辉陈时见
关键词:比较教育学科建设
中小学教师成为研究者:价值、优势、局限、问题及措施被引量:6
2004年
本文对中小学教师从事教育科研,成为教育研究者的价值、优势、局限、存在的问题及改进的措施等方面的问题进行了分析和研究.
褚远辉辉进宇
关键词:教师教育科研课程改革教学质量素质教育
新课改中教学方法的特点被引量:10
2004年
褚远辉辉进宇
关键词:教学方法课程改革启发式教学
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