袁鲁宁
- 作品数：13 被引量：33H指数：3
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学哲学宗教历史地理更多>>
- 人民本位与民生建设初探被引量：1
- 2008年
- 中国古代就存在重视人民的思想。近代尤其是中国共产党诞生后,重视人民的思想被赋予更深层次的内涵,即坚持人民本位的思想。党的十七大第一次把民生建设放在突出的位置,集中体现党和国家为改善民生做出的积极努力,在实现社会主义建设各项目标上具有重要的现实意义。
- 袁鲁宁胡丁慧
- 关键词：人民本位思想民生建设农民
- 公共政策执行研究综述被引量：6
- 2009年
- 国内外学者对公共政策的研究主要集中于对公共政策过程的研究,特别是对公共政策制定的研究,鲜有人对公共政策执行进行专门研究,特别是把公共政策执行与科学发展观联系起来进行探究。文章梳理了国内外学者对公共政策执行的研究状况,提出以科学发展观为统领研究公共政策执行,从公共政策执行理念、公共政策执行机制、公共政策执行程序来研究公共政策的执行。
- 袁鲁宁胡丁慧
- 关键词：科学发展观统领公共政策执行
- 大学生面临的压力现状及缓释对策被引量：2
- 2008年
- 大学生是一个知识和智力水平较高的社会群体,当前,大学生面临着巨大压力,主要表现在:学业压力、就业压力、日常生活交往压力、情感困惑压力等;压力现状呈现出复杂化、多元化的特征,减轻大学生的压力需采取对策:拓宽就业渠道,积极开展大学生心理教育、心理咨询服务,注重人文关怀和心理疏导、把思想政治教育工作落到实处等。
- 袁鲁宁
- 关键词：大学生缓释
- 从空间维度谈邓小平民生观的基本特征被引量：3
- 2008年
- 从空间维度看,邓小平民生观的基本特征是:注重中央与地方相互贯通,实现国内与国外有力借鉴,强调党内与党外民主协商,力求东西部地区紧密协调。认真学习和研究邓小平民生观的基本特征,对实现十七大提出的"加快推进以改善民生为重点的社会建设"的目标具有重要的现实意义。
- 袁鲁宁胡丁慧
- 关键词：邓小平民生观空间维度
- 简论罗素的中国教育问题
- 2009年
- 伯特兰·罗素是20世纪英国著名哲学家、教育家,他通过对中西教育进行比较,指出中国传统教育的优点及不足;他推崇理想教育及自由主义教育等,注重人的个性发展,着力培养人的理想性格。罗素的教育思想对当今推进素质教育有积极的借鉴意义。
- 袁鲁宁
- 关键词：教育理想教育自由主义教育
- 免费师范生教育与德育新要求被引量：11
- 2008年
- 在六所部属师范大学实行师范生免费教育,是促进西部教育事业发展,进而促进教育均衡发展和教育公平的一项示范性举措。从一个学期以来的实施情况来看,免费师范生中出现了一些不好的思想动向,从而对德育内容和德育方式提出了新要求。解决好这些问题对于更好地贯彻实施免费师范生教育政策具有重要意义。
- 胡丁慧袁鲁宁
- 关键词：免费师范生法律意识
- 历史角度:台湾问题的地缘性分析
- 2008年
- 本文从历史角度认识台湾问题的地缘重要性,从中把握台湾自古就是中国的领土这一要点;认识台湾问题的历史渊源,进而对如何解决台湾问题提出带有地缘性思路的分析与建议。
- 袁鲁宁
- 关键词：历史角度台湾问题
- 论廖承志统一战线思想
- 廖承志/(1908—1983/),中国无产阶级杰出社会活动家、忠诚的革命战士,是参与制定和践行党的统一战线方针政策的重要领导人之一。他长期从事侨务工作,致力于中日友好事业,为促进祖国统一大业作出了历史性的贡献。本文主要是...
- 袁鲁宁
- 关键词：统一战线思想华侨祖国统一大业
- 文献传递
- 建国前后廖承志统战思想的伟大转变——纪念建国六十周年
- 2009年
- 廖承志是中国共产党内优秀的革命家和社会活动家。建国前后，他的统战思想经历伟大的转变，即由“华侨是革命之母”到“高举爱国主义旗帜”的转变；由坚持抗日民族统一战线到“以民促官”的转变；由“长期打算．充分利用”到“坚决收回香港”的转变。这些伟大的转变是新时期面临的不同任务决定的，也是廖承志崇高的党性：和丰富实践阅历的真实写照。
- 袁鲁宁
- 关键词：统战思想
- 师范生免费教育的历史渊源与现状被引量：8
- 2008年
- 我国的师范教育已有一百多年的历史,自我国师范教育建立到1997年期间,虽有阶段性的演变,但一直给予师范生优惠待遇,免除学费和其他待遇。1997年一度取消了"师范生免费教育"制度,出现了一些问题,2007年又在教育部直属的六所师范大学恢复实行师范生免费教育制度,这一制度的实施具有重要的理论和现实意义。
- 胡丁慧袁鲁宁
- 关键词：师范生免费教育
