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蒋志俊

作品数：8 被引量：0H指数：0
供职机构：金坛市第四中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 5篇教学
  • 3篇有效性
  • 3篇化学实验
  • 2篇实验教学
  • 2篇教学有效
  • 2篇教学有效性
  • 2篇化学教学
  • 1篇形神
  • 1篇形神兼备
  • 1篇学科
  • 1篇学史
  • 1篇学习共同体
  • 1篇神形兼备
  • 1篇师专
  • 1篇实验课
  • 1篇素质教育
  • 1篇素质教育功能
  • 1篇提高化学
  • 1篇中学化学
  • 1篇中学化学教学

机构

  • 5篇金坛市第四中...
  • 1篇南京师范大学

作者

  • 6篇蒋志俊

传媒

  • 2篇学园
  • 1篇知识窗（教师...
  • 1篇教师
  • 1篇长三角.教育

年份

  • 4篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2008
共 8 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
影响化学实验教学有效性的因素
2012年
影响化学实验教学有效性的因素有很多,但教学主体、教学内容、教学过程、教学环境、教学评价起着决定性作用。一、教学主体新课程理念要求师生在教学中成为共享知识。
蒋志俊
关键词：联结点教师专业素养最近发展区学习共同体
浅谈开发和利用有效的化学实验教学资源
2012年
《普通高中化学课程标准（实验）》在实施建议中特别指出：充分利用化学课程资源，对于丰富化学课程内容，促进学生积极主动地学习具有重要意义。作为化学课程资源的重要组成部分，实验教学资源的开发和利用，对全面实现化学新课程的目标有着重要影响。
蒋志俊
关键词：化学实验
化学实验有效教学的策略
2012年
我国著名化学教育家戴安邦教授曾经指出:"化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式,是化学学科素质教育的有效组成部分。化学实验以其丰富的内涵在通过化学教学培养学生的素质中发挥独特的功能和作用。"化学实验教学有效性策略是指为了达成实验教学目的、完成实验教学任务,在对教学活动清晰认识的基础上,对实验教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。具体来说是通过"有效备课策略"、"有效上课策略"等行为方式来提高化学实验教学有效性。
蒋志俊
关键词：化学实验教学化学教学教学有效性实验课
中学化学教学中化学史的素质教育功能研究
化学史是化学家征服世界、改造自然、创造发明的奋斗史，记述了化学知识的累积过程，以及化学科学的发展演变规律。化学史方面的内容不仅是中学化学教学的重要组成部分，也是中学化学学科素质教育的重要素材，教育部制订的《普通高中化学课...
蒋志俊
关键词：中学化学化学史教育素质教育功能
文献传递
提高化学实验教学有效性的途径
2012年
化学是一门以实验为基础的学科，实验为学生提供了化学学习的认知背景，不但有助于学生形成化学概念，理解化学定律和化学原理，并且能激发他们对化学探究的兴趣。实验教学可以训练学生科学的思维，培养他们操作、观察、分析等多种能力，以及掌握动手操作与动脑思考相结合的科学方法。因此提高实验教学的有效性就成为提高化学课堂教学有效性的基础。
蒋志俊
关键词：实验教学有效性
课堂教学中,学生活动需“神形兼备”
2011年
课堂教学的研究是目前课程改革研究中一个重要的方面。目前学生的活动已成为评价一节课质量的关键要素,但此评价主要是针对学生外显行为的评价。笔者从＂神形兼备＂的学生活动的必要性和一些具体的尝试两方面阐述了自己的观点。
蒋志俊
关键词：形神兼备
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