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程传满

作品数：3 被引量：28H指数：3
供职机构：华中师范大学物理科学与技术学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇探究式
  • 2篇中学物理
  • 1篇师范
  • 1篇师范教育
  • 1篇探究教学
  • 1篇探究式教学
  • 1篇前概念
  • 1篇物理概念
  • 1篇物理教学
  • 1篇物理前概念
  • 1篇物理现象
  • 1篇消极
  • 1篇消极作用
  • 1篇理教
  • 1篇教育
  • 1篇教学策略
  • 1篇教学方法
  • 1篇教学模式

机构

  • 3篇华中师范大学

作者

  • 3篇程传满
  • 1篇余兰山
  • 1篇汤朝红
  • 1篇肖发新

传媒

  • 1篇物理教学探讨...
  • 1篇高等函授学报...

年份

  • 2篇2004
  • 1篇2003
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
探究式教学在中学物理教学中的应用被引量：4
2004年
程传满汤朝红
关键词：探究式教学物理教学教学方法
中学物理探究式教学的研究与实践
现代社会,科学技术突飞猛进地向前发展,对人才的培养提出了更高的要求,更加注重实践精神和创新能力的培养,因而,对教育教学也提出了更高的要求.在新的历史条件下教育改革要求教学过程从强调论证知识的结论向强调获取知识的科学过程转...
程传满
关键词：中学物理探究教学教学模式
文献传递
物理前概念及其教学策略被引量：19
2003年
物理前概念是学生在学习科学物理概念之前对物理现象和规律的认识和理解 ,物理前概念广泛存在而且根深蒂固 ,对学生形成与掌握科学的物理概念影响极大。本文论述了物理前概念的特征 ,及其对物理学习的作用 ,以及在物理教学中转变学生的前概念的教学策略 。
程传满余兰山肖发新
关键词：物理前概念物理现象教学策略物理概念师范教育消极作用
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共1页<1>
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