盖顺
- 作品数：5 被引量：4H指数：2
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- 中学物理教学中融入人文教育的思考
- 2012年
- 人文教育是一种全面的教育。本文指出人文教育在中学物理教学中的重要性,在简要概述人文教育内涵及特点的基础上,分析在中学物理教学中渗透人文教育的可行性,并对人文教育在中学物理教学中的具体施行方式、方法进行思考,进一步提出在中学物理教学过程中融入人文教育的原则。
- 盖顺李正良
- 关键词：中学物理教学人文教育
- 广西城乡学校初中生科学态度的调查与比较——以南宁横县两所学校为例
- 2013年
- 基础教育课程改革将培养学生的科学素养作为科学教育的总目标,其中科学态度是科学素养的重要组成部分之一,通过调查城乡基础学校学生的科学态度能够了解学生对待科学情感与价值观,从而更好的审视教育均衡发展问题。文章以广西南宁横县的城乡两所学校为例,对126名初二学生的科学态度开展调查。调查发现总体上科学态度是比较积极的,城乡学生对科学态度有差异性,城镇学校女生相对男生的科学态度较积极,而乡镇学校则是男生较积极。这为更好的培养学生的科学素养提供了基于研究的证据并提出指导性建议。
- 高誉铭杨莉盖顺吴娴
- 关键词：城乡差异
- 新课标下高中物理科普教育的理论探索与模式建构研究
- 众所周知，长期以来，我国的学校教育尤其是高中阶段的教育，基本以单一的学科知识传授和应试技能训练为目标，导致学生的创新能力和综合素质逐年下降。新课改致力于改革这一弊端，对于物理、化学等科学类课程的教育教学，更强调过程和方法...
- 盖顺
- 关键词：高中物理科普教育教育模式
- 文献传递
- 后现代科学观对科学教育的影响
- 2012年
- 后现代科学社会主义作为一种社会思潮,在科学哲学史上写下了新的一篇,同时作为一种科学指导思想,它对于教育尤其是科学教育的影响也不容忽视。一、后现代科学观及其特征后现代科学哲学随着科学的发展,其内部结构、概念逐渐发生变化,后现代科学观便应社会发展的要求而产生。后现代科学观在对事物自身的认识上,体现了事实与价值的统一;在对科学活动及科学知识的看法上,强调开放性;在对科学认识活动的形式及方式的看法上,运用综合整体的方法。
- 盖顺
- 关键词：科学教育后现代科学观
- 普通高校实验室科普资源开发的理论与方法被引量：2
- 2012年
- 围绕普通高校实验室科普资源开发和科普活动开展问题,采用文献研究和实践探索的方法,对实验室科普资源开发的方向、理论和方法进行了较系统的研究和论述,归纳出普通高校进行实验室科普资源开发应遵循的基本原则、开发资源的主要形式、开发的内容和一般步骤。所述内容对于开展和促进高校实验室科普资源开发和应用的工作具有较高的参考价值。
- 苏石磊李正良盖顺邓小雄王洲尔
- 关键词：高校实验室
