白丽伟
- 作品数：20 被引量：10H指数：2
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- 浅谈微分方程的应用
- 2010年
- 物质运动和它的变化规律在数学上是用函数关系描述的,但是在实际问题中往往不能直接写出反映运动规律的函数,却比较容易建立这些变量与他们的导数之间的关系式,即微分方程。只有一个自变量的微分方程称为常微分方程,简称微分方程。
- 王莹邸聪娜白丽伟王慧
- 关键词：牛顿冷却定律牛顿第二定律基本定理热力学定律
- 浅谈公共英语词汇教学被引量：2
- 2009年
- 词汇是语言构成的三大要素之一,是语言大系赖以存在的支柱。词汇学习是外语学习的一个重要组成部分。如何教学生掌握一定数量的词汇,是大学公共英语教学的重要任务之一。而目前在公共英语教学中,学生的词汇学习和记忆效率存在很大问题。本文浅述了词汇教学中存在的一些问题,归纳了词汇学习的方法策略,从而扩大词汇量,增强学生对词汇的准确理解和学习的兴趣,提高词汇学习效率。
- 曹念念白丽伟
- 关键词：公共英语教学词汇记忆教学方法教学策略
- 营造英语课堂创新氛围的策略
- 2008年
- 英语作为“教育面向世界”的重要学科，随着中国与世界经济、政治合作的日益加强，以及奥运会的来临，在新形势下它的作用显得更加突出。伴随着学英语热的到来，英语教学也在不断地创新。以下笔者就如何在新形势下营造浓厚英语教学课堂创新氛围谈一点自己的看法。
- 李冬媛王慧白丽伟杨咏梅
- 关键词：英语课堂创新氛围英语教学政治合作奥运会学科
- 浅谈多媒体英语教学模式与传统英语教学模式的有机结合被引量：1
- 2017年
- 随着多媒体技术的迅速发展, 多媒体在英语教学中的应用日益广泛. 它以丰富多彩的表现形式、 直观生动的表现手法为英语课堂增添了无限乐趣.但是, 在多媒体英语教学环境中, 教师往往会否认或忽视传统教学.每一枚硬币都有两面, 多媒体英语教学和传统英语教学既有积极的一面, 也有消极的一面. 本文旨在探讨多媒体与传统英语教学的优缺点, 把多媒体英语教学与传统英语教学结合起来, 进一步提高英语课堂教学效果.
- 李冬媛白丽伟王慧
- 关键词：多媒体英语教学传统英语教学
- 大学英语泛读教学浅析
- 2008年
- 精读课对学好英语的重要性是毋庸质疑的,然而,泛读作为英语专业必修课的真正意义与重要性却往往得不到应有的重视。大部分老师在授课过程中并没有抓住泛读的实质,而导致教学方法不到位。本文将对泛读课的本质。
- 王慧白丽伟李冬媛
- 关键词：题材选择授课形式
- 学科教学(英语)教育硕士研究生师德教育探讨
- 2023年
- 本文围绕师德教育展开深入研究,重点阐述了学科教学(英语)教育硕士专业学位研究生师德教育的内涵、价值和路径,希望能为教育硕士研究生的师德培养提供依据。
- 白丽伟范学荣宋洁
- 关键词：师德教育教育硕士
- 积极心理学视角下农村初中生英语学习动机激发策略研究
- 2023年
- 新课程标准下,要求初中英语教学重视学生学习的主体地位,激发学生学习的主动性和积极性,促使学生在自主学习、主动学习中提升英语核心素养,形成健全人格。积极心理学视域下,强调结合情绪、情感、认知等内在因素,以及社会、家庭、教师等外在因素综合分析,采取有效措施激发初中生的英语学习动机,促进学生全面发展。基于此,本文首先对积极心理学理论进行简要概述,并分析当前农村初中生英语学习动机不足的成因,进而具体探讨积极心理学视角下激发农村初中生英语学习动机的实践策略。
- 白丽伟李冬媛李爽
- 关键词：积极心理学农村初中生英语学习动机
- 多媒体环境下的大学英语听力教学
- 2015年
- 本文结合大学英语的教学实际，指出了多媒体技术在大学英语听力教学中的优势，探讨在多媒体条件下如何有效地进行听力教学，对以后多媒体听力教学提出了一些建议，旨在调动师生两方面的积极性，促进师生互动，全面促进大学英语听力教学的发展。
- 李冬媛郭芳芳白丽伟
- 关键词：多媒体技术大学英语听力教学
- 非英语专业大学生英语听力障碍分析及对策
- 2016年
- 本文对非英语专业大学生英语听力学习中存在的问题作了分析，并就如何提高非英语专业大学生英语听力学习提出了一些看法和建议。
- 李冬媛白丽伟王慧
- 关键词：大学英语
- 英语教学小班化的探索被引量：5
- 2008年
- 英语小班化教学是一种非常高效的教学模式。小班化教学的理念在于促进每一个学生全面而富有个性的发展，让学生充分分享各种教学资源，有更多的机会处于教学活动的中心地住，有更多时间与教师交往、沟通，实现个性化教育。本文结合教学实践，简述了小班化英语教学的特征，策略，优越性，并提出了面临的困难和有待解决的问题。
- 白丽伟张春晓王慧李东媛
- 关键词：小班化英语教学教学特征教学策略
