孙萍
- 作品数：40 被引量：185H指数：8
- 供职机构：重庆三峡医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市教育委员会人文社会科学研究项目重庆市教育委员会科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教理学更多>>
- 现代职业教育理念引领下的地方医药高职院校人才培模式探索被引量：1
- 2012年
- 以现代职业教育理念为引领,以适应职业岗位需求为导向,建立医学职业教育开放办学新机制,推进人才培养模式、课程和教学内容改革,探索适应地方高等医学职业教育可持续发展的有效路径.
- 周建军孙萍
- 关键词：教育理念地方医药院校
- 重庆三峡库区农村留守初中生人格特征分析被引量：1
- 2017年
- 目的研究重庆三峡库区农村留守初中生人格特征现状,分析农村不同留守状态对留守初中生人格发展的影响。方法采用整群分层抽样方法,抽取重庆三峡库区巫溪、云阳、万州三地的1所职业中学、2所初级中学12~15岁农村留守初中生,采用艾森克人格问卷(EPQ)儿童版和自编调查问卷进行调查,将原始分数转化为标准分数(T)进行比较分析。结果发放问卷438份,回收有效问卷380份,有效率86.8%。其中,留守初中生204人,非留守初中生176人。农村留守初中生典型精神质(T≥61.5)占31.4%,典型内倾型和典型外倾型各占7.8%、7.4%。留守初中生与非留守初中生在精神质和神经质维度得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。家庭收入、年龄均对留守初中生的掩饰性有明显影响(P<0.05);祖辈看护对不同性别留守初中生的内外向有明显影响(P<0.05)。父亲看护的留守男生内外向得分与掩饰性得分均低于非父亲看护的留守男生(P<0.05)。结论家庭因素、学校因素是影响留守初中生人格特征的主要原因。
- 孙萍杨黎周建军
- 关键词：农村留守初中生人格特征影响因素
- 三年制专科层次医学职业教育改革发展的路径选择被引量：5
- 2020年
- 从医学职业教育"供需"的视角,采用质性分析的研究方法,对我国医药卫生人才输出端的医学职业教育和需求端的基层医疗卫生服务现状进行描述性统计研究。分析我国高等医学职业教育规模、结构,以及发展区域性特征和阶段性特征;研究对比基层医疗卫生人才需求及需求发展变化。在定量测算与定性分析相结合的基础上,分析三年制专科医学职业教育在内外环境的趋势变化中所面临的突出矛盾和问题。面向未来,分类、分层建立我国医学教育规范的人才培养体系;从"单一学历教育"转向"学历学位教育与行业准入标准和执业资格认证并轨";教育观念从"自我封闭"走向"开放多元"。实现医学人才培养标准化。
- 孙萍高燕飞罗红柳陈地龙
- 关键词：三年制专科医学职业教育基层医疗服务
- 基于“3+2”卓越医生教育培养基层全科医学人才被引量：6
- 2017年
- "3+2"卓越医生培养计划经过5年的试点与探索,在基层医药卫生人才培养方面取得了较好成效,但学生知识能力整体构筑中基层全科服务能力缺失、实践技能以及对应考核评价体系不完善、执业医师考试通过率低等诸多问题,已经逐渐成为制约"3+2"临床医学人才培养模式改革可持续发展的重要影响因素。
- 孙萍陈地龙
- 医药卫生相关“双高”学校及专业群特征与建设方向——基于“双高”申报材料的样本研究分析
- 2022年
- 通过对入选本轮“双高计划”的17个医药卫生相关专业群申报材料的数据及文本进行计量统计与内容分析,揭示高水平医药卫生相关专业群的样态特征及建设方向。
- 罗红柳孙萍王家陟
- 关键词：专业群医药卫生
- 专科临床医学专业(妇幼保健方向)课程体系重构的思考被引量：1
- 2014年
- 针对三年制医学专科毕业生的就业定位及基层农村、城乡社区妇幼保健岗位的需求,采取"整合优化原有课程,增设专业核心课程,建立综合弹性课程"等方式,对专科临床医学专业(妇幼保健方向)传统的课程体系进行重构,形成了由人文素质与职业规划课程模块、公共卫生课程模块、专业核心技能课程模块、临床诊疗课程模块、专业基础课程模块五部分构成的"基于岗位需求"的新课程体系。
- 赵万英孙萍向燕卿肖智勇雷春萍
- 关键词：课程体系卫生服务需求
- 新时期专科层次医学人才培养改革的策略与路径被引量：4
- 2020年
- 专科层次医学人才培养,在新时期内外环境因素变化与当前面临的现实问题多重影响下,人才培养的层次、规格、质量面临前所未有的挑战。提高人才培养的针对性、适应性无疑就成为改革的关键和核心。基于专科层次医学人才培养问题,研究探讨人才培养改革的策略,并提出发展路径:提高医学人才培养层次,建立和完善与基层医疗卫生健康服务发展需求相适应的“专科(高职)—本科层次—专业硕士”纵向贯通的人才培养体系;遵循医学人才成长规律,形成融“院校教育+毕业后教育+继续医学教育”一体培养渠道;深化医学教育改革,建立国家标准和制度框架体系,提升基层医学人才培养规格和质量。
- 汪芝碧孙萍蒲永莉
- 关键词：现代职教体系专科层次
- 高等中医药教育改革发展的路径选择被引量：7
- 2014年
- 高等教育发展的3个重要影响因素：社会人口、经济发展、人才需求。三者既是高等教育发展的基础，也是发展的动力，并成为衡量高等教育由精英迈向大众化教育发展的重要指标。如果说社会人口因素对高等教育大众化的影响与制约更多从规模的扩张、接受高等教育人数量的增长影响高等教育大众化；那么，经济社会发展、社会人才需求则影响着高等教育更深层次的内涵发展，决定着高等教育人才培养目标的定位、办学的方向和教育的模式。因此，伴随我国高等教育从精英向大众教育的进程，无论从人才培养目标、办学定位和教育模式均发生了深刻的变化，由此也引发了我国高等教育新一轮教育改革的浪潮，特色与个性化发展成为不同类别高等教育改革的核心、生存与发展的根本。作为高等教育特殊类别的中医药高等教育，
- 孙萍周建军
- 关键词：中医药高等教育教育改革高等教育大众化教育发展经济社会发展
- 医药高职院校青年教师教学能力提升策略研究
- 2021年
- 青年教师作为医药高职院校的中坚力量和高职教育教学的实施者,教学能力和教学水平直接影响着医药高职院校的教学质量和人才培养质量。本文从医药高职院校青年教师教学能力提升策略研究出发,深入分析了青年教师在教学认识、教学实践、教学培训和教学评价四个方面的问题,并从教师技能大赛、现代教育技术、师资培训和新时代教育评价四个方面提出了医药高职院校青年教师教育教学能力提升策略,以此来带动医药高职院校青年教师的教学水平,提升和推动医药高等职业院校高质量内涵式发展。
- 高燕飞孙萍
- 关键词：医药高职青年教师教学能力
- 高等中医药职业教育促进中医药服务事业发展的现状与对策研究被引量：5
- 2014年
- 职业教育的目标是促进社会的建设与发展。本文以中医药职业教育为背景,分析中医药职业教育与中医药服务事业发展的现状,力求从现状和问题出发,找寻中医药职业教育与中医药服务需求的内生动力,促进中医药职业教育与中医药服务事业的科学协调发展。
- 周建军孙萍
