鲍瑞
- 作品数：4 被引量：12H指数：2
- 供职机构：内蒙古师范大学公共外语教育学院更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 蒙古语时态对蒙古族大学生学习英语现在完成时的影响研究
- 语言迁移研究一直是第二语言习得和语言教学领域中的重要研究课题。Taylor等前人的研究表明，学习者在外语学习的初级阶段比中、高级阶段更依赖于母语。当母语和外语的某些结构相同时会产生正迁移；当母语和外语结构不同时则会产生负...
- 鲍瑞
- 关键词：语言迁移蒙古族大学生英语现在完成时
- 蒙古语时态对蒙古族大学生学习英语现在完成时的影响实证研究被引量：6
- 2010年
- 蒙古语在蒙古族大学生英语学习中产生多层面的语言负迁移,尤其是英语时态学习中语言负迁移较为突出。由于蒙古语里没有与英语现在完成时相对应的时态,蒙古族大学生会因借助母语中的时态而产生将英语现在完成时误用为一般过去时的语言负迁移现象。通过在蒙古族大学英语教学班进行蒙古语时和体特征对蒙古族大学生英语现在完成时学习影响的研究,结果表明,语言对比有助于提高蒙古族学生英语现在完成时的学习效果。
- 鲍瑞金力
- 关键词：语言迁移蒙古族大学生英语现在完成时
- 蒙古语过去时与英语现在完成时的比较被引量：1
- 2011年
- 蒙古语和英语分属不同的语系和语言类型,在时态表述上存在差异。本文在对比蒙古语和英语时态的基础上,对蒙古语过去时和英语现在完成时进行比较。其对比结果发现,蒙古语的时态是着眼于动作或是事情发生的时间而划分,较为粗略,没有和体相结合;而英语的时态是时和体双重影响下产生,表述上更详细、具体。蒙古语的每个时所涵盖的时间概念比英语的广。蒙古语的过去时至少可以包含英语中的一般过去时、现在完成时、过去完成时和过去进行时所表达的时间概念。英语现在完成时所表达的时间概念在蒙古语中属于过去时表达的范畴。因此,两者在概念、形式结构、用法上的差异值得学习者借鉴。
- 鲍瑞金力
- 关键词：英语现在完成时
